「なんだか(👽)、ひ(🔺)どく叱し(📖)かりとばされて、やっと起きた(🏐)、(👤)とい(⛓)ったぐあいですね。」
(🛂)事(🥈)務室の柱時(👬)(shí )計(jì )はしらどけいがゆ(⛳)っくり、(💜)十(shí )時(🦉)(shí(🐟) )を(😥)うった(🤗)。次(cì )郎は(🙎)か(🚹)ぞ(🌸)えるともなくその音を(🍜)かぞえていた(🚝)が、かぞえお(👙)わ(🔦)ると(🦐)、(🔶)や(💍)にわに立(🤶)ちあが(🆘)っ(🙊)た(🏔)。
次(cì )郎(lá(😈)ng )は、しかし、(🙍)それどこ(😒)ろではなかった。か(✳)れ(➿)は、(🍞)もう、先生のつ(🚸)ぎの(🕵)言葉が、槍やりの(🚤)穂先ほ(🚳)さきのような(🆑)鋭さで、自分(🕉)の胸に(💄)せ(♑)まってい(✅)るのを(🎤)感じ、(🥔)かたく観念(nià(🧣)n )の(🚡)眼(🚰)をとじ(⛹)ていた(🌰)のだ(🧡)った。
大(🛋)(dà(🏼) )河(hé(😉) )は第五室の列(🍙)の(🧛)一番う(🥫)しろ(🚙)にすわって(📏)いた。しかし、た(🎊)だ静かに瞑目めいもくしているだけで、(🍸)その顔からは、かれ(🐍)の気持ち(🆘)がど(♏)う動いているかは、(📁)す(⚽)こ(🎸)し(🚰)もうかがえなかっ(😤)た。
「え(⏩)え、結(🏌)(jié )局は一人一人の問題(🐏)じ(🕷)ゃないでしょうか。」
「(🥚)田(tián )川君のほ(🐱)かにも、まだよく納得(dé(🐑) )がいかな(🍙)い(🖐)でいる人がたくさ(🐙)んあるだろうと思うが、そうした根本問(wèn )題については、これから何(🕵)度でもむし(🤷)かえし(🗣)て(🧣)話しあ(😙)う機(🚣)会(✅)があるだろう。そ(😆)こで、(🌗)それはいちお(💻)う未解(📚)決(jué(🎳) )のままにし(🦀)て、(👦)とも(🗨)かくも(🍎)具体(🔗)的な問題(🚽)にはいるこ(🖨)とにしょう(😳)。じゃあ、時間(🔀)もおそくなったし、私のほうから案を出すことにするよ。」
最(🔠)初の日(rì )曜が来た。開塾か(📐)いじ(🎾)ゅくの(🐃)日(🔔)(rì(📦) )がちょうど月曜だったので、ま(🍭)る一(🙁)週間になる。
かれは、そ(😨)う思(sī(😠) )って、わ(🌚)れ知(zhī )ら(⛸)ず(🗽)眼(🤦)をひらき、塾生たちの(🏏)中に大(dà )河の(💕)顔をさがした。か(🌝)れは塾(🐄)生たち(🕉)の(💌)静(jì(⚾)ng )坐の姿勢を直(zhí(🐯) )したあと(🥜)、朝倉先生の(🎋)横に斜な(🉑)なめ向(xiàng )むきにす(⏱)わってい(😹)たので、よく全体が見(🎙)渡みわたせたのである。
(📡)解(jiě )散するまえに、朝(cháo )倉先生(shēng )が言った。
「むろ(🤧)ん、ぼくは大河君にあ(😇)やまるつ(🈳)もりでいます。しかし、(⏩)大河君としては、ぼく(👯)が(💭)あやま(😙)っ(🔗)ただけでは、気(qì )がす(🚺)まないで(🕴)し(〽)ょう。」(🕠)
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