(母さ(🛣)んや(🌭)お祖(zǔ )母(mǔ )さんなん(🥞)か(😫)を相(xià(🤦)ng )手に(🥑)するの(🛤)が(🌦)、ばか(🆕)ばかし(💴)い(🐣)。)
「僕たち、自分のことっきり考えな(💐)いの(⏺)は、いけないことなんだ(🦆)ろう。」
みん(🤳)なが(🌸)どっと笑(🥢)った。恭(gōng )一はてれ(🥗)くさそう(🐔)に苦(⛲)笑し(🎿)て、顔をふせ(♒)た。
「いいです、うるさくたって(👻)、(🏓)卑怯者(🙁)になる(🔦)より(📱)、(🔅)よ(📒)っぽ(🍦)どましで(🏥)す(🦔)。」(🏀)
雨天体操場事(🏬)(shì )件は、翌日になると(🏕)、もう全校(xià(🌗)o )生徒(🐜)の噂の種にな(👚)っ(📍)ていた。恭(gōng )一(🛏)の(🐯)教室(shì )でも(🦔)、(🍝)始(🤝)業(yè )前からその話でにぎ(📹)やかだった。
もっとも、生徒間の(🌟)噂によると、校(🏏)内に二人や三(🚆)人は、尊敬に値する先生(🥎)がいない(📖)でも(🐔)ない(🏽)らしかった。ま(💢)た、入学式の時(🙈)に(🏏)、彼(bǐ(🥌) )が校(xiào )長か(😈)らうけ(📔)た印象(xià(📊)ng )も、まだすっ(🥟)かり消(xiāo )え(🚽)ていたわけでは(🖱)なかった。しかし、そうした先(xiān )生たちは、次郎たちとはまるでべ(📞)つの世(shì )界に住(zhù )んでい(🐥)るような(✈)も(📁)ので、めっ(🎏)たにその(🛄)顔(🤱)をのぞくことさえ出(chū )来ないの(📳)だった。次郎は(🔘)、そ(⬅)の(🍢)ため(🏋)に、中(zhō(😧)ng )学校というところは、小学校にくらべてずっと奥行(háng )があ(🙆)る(🍹)よう(💛)な気もした(👚)が、また(🤡)いやに不便(〰)なと(🗻)こ(👈)ろのよう(🦒)に(🛺)も思った。
「癪(jī )にさ(🗓)わったん(🌞)か。それ(🌳)じゃ(🅾)あ、(💯)やっぱり自(zì )分のためじ(🐼)ゃないか。」(🏷)
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