「学校(xiào )がい(🛴)やにな(🐆)り(🕌)ゃしない。」
恭一にそう言われて、次郎はあらため(🌰)て大沢を見た。張り(📽)きった浅(qiǎn )黒い顔には、頬から顎にかけ(🕠)て一(🔃)分(fèn )ほどにのびた(🀄)髯さえ、(👕)まば(🎮)ら(🍖)に見(jiàn )え(🍔)る。どう見(jià(🤨)n )ても恭(gō(🌬)ng )一(🕷)の仲(🌮)間らしくない(🕝)。彼は、大沢(zé )が五(🐌)年生(shē(⏯)ng )でないこ(📠)と(👎)がわかっ(🔁)て急(✉)に楽な(🎃)気(🚤)持になったが、(🕦)同時に(💐)、何(✏)か滑稽(💧)なような気(📡)もし(🏪)た。
「あるとも。われわれは(😸)もっ(🔔)と堂(🈵)々たると(🔓)ころ(🦉)を(🛒)見せてやる(🎮)さ。少(shǎo )くとも、狐(hú )の奴みた(🧔)いな(🍟)、(🐞)へま(🔆)はやらんよ。あいつ、自分からわなに飛びこんだよ(🗜)うな(🔢)ものだから(✔)ね(👺)。」(💓)
みんなは一(🕥)せいに(👻)恭(gōng )一(👝)(yī )を見た(💚)。恭一の青ざめた顔(🈸)は、今度は(💯)急に赧くなった。
(🔎)次(❔)郎は、三(⬜)(sān )つボタンが自分を追(🚕)(zhuī(🚞) )っかける(🔮)のを(🅱)、演(yǎn )説した(🤟)生(shēng )徒がとめ(💉)ているんだな、と(❓)思いながら、足を早めた。
(🙏)恭一は(➿)次郎と大沢の顔を(🐘)見くらべな(❗)が(🍾)ら(🛸)、答(dá )えた。大(dà )沢は立(lì )ったまま、(🐬)それをきいていたが、にっこり笑って、また腰をおちつ(🌊)けた。
そ(❤)れからあと、次郎(láng )は(〰)何(🧥)(hé(💈) )が(🚤)何(🏀)やらわからなかった。ただ真っ(😅)黒なものが周囲(tō(🗺)ng )をとりか(🌷)こみ、そこ(🤪)から手や(👎)足が何本(🌒)も(👃)出て(🤩)、自分の(🥙)からだを前後(hòu )左(🍝)右にはね(♓)とばしてい(🧘)るよ(⚡)うな(🍨)感じだ(🍒)った。
そう言(yá(😸)n )って、まじめにたずねたのは、大(📸)沢雄二(💻)郎という生徒(🚿)だった。彼は、小学(xué )校を出(chū )てから三年(nián )も町の鉄(🌜)(zhí )工場で仂(🖖)(lè(😇) )いたあと、ある人に(👳)見込まれて中学校にはいることに(🐩)なったの(💗)で、全校(xiào )一(yī )の年長者(🧒)(zhě )だった。どっしりと落(luò )ちついて(🐓)、思いや(🖋)りがあり、(🗾)し(🔘)か(🚠)も(📭)頭が(🦌)いいの(🦕)で、(🌵)「親爺おや(🌯)じ(🎲)」と(🈹)いう綽(🕌)名あだなでみんなに親(🍸)(qīn )し(😼)ま(🔍)れて(🛋)いた。とりわけ恭(🤜)一は彼に親しんだ。親し(🕥)んだ(❔)という(😂)よりは、(〽)心(xī(🚻)n )から(🈸)尊(zūn )敬(🏌)し(🕵)ていたといった方が適当(dāng )かも(➿)知(zhī )れない(👚)。性(🧚)格(🧢)は(🚂)ま(😃)るでちがっていたが、物の考え(🌿)方(fāng )は(😮)いつも同じで、しかも(🕑)世間(jiān )を知っているだけに、大沢(🐻)の(🍰)方にずっと深みがあった。大沢の方(🐷)でも(🏛)恭(👴)一を真実の弟のように(🦓)愛(ài )し(⤴)た。日(rì )曜(💒)な(🥩)ど(📒)には、二人は、終(👂)日、人生観めいたよ(😠)うな話(huà )をして(🌲)暮すこと(🐹)もあ(🌇)っ(🌺)た。
「馬鹿にしてらあ(🙊)。――」
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