小(xiǎo )諸こもろ(🏁)の四季は(🥦)四(🎡)月(yuè )、五月を春(🐮)とし(⛎)、六(📖)月、(📽)七月、八月を夏とし、九月、(🔔)十月を(🎱)秋(⛩)と(❎)して、十(shí )一(📓)月か(🏒)ら翌三月の末(👄)までは(🛬)冬が続きます。冬は五か月もの長(zhǎ(🐷)ng )さに(🔊)わたる(🎡)のです。春は(🔉)東(🏒)京あ(🌳)たり(😓)よ(🌩)り一月もおくれ(👮)まし(🦂)て、梅の花がようやく(🎥)四月に開き、秋は都(🅿)(dōu )より一月早(😠)く来(🚪)て、霜(🧛)に(🏙)ぬ(🍅)れた葉は十月(🕘)に(👻)はすで(🛷)に赤くなりま(📖)す(😳)。十月の二(🧀)十三日(rì(🍤) )ごろとい(🚷)いますと野べ(👻)に初(chū )霜(😭)を見(jiàn )、十一(📌)月(yuè )の七(🚤)(qī )日ごろには初(chū )雪が浅間(jiā(👅)n )へ来ました。
そんなこ(👲)とも言い(🔠)出すよう(🏌)な人で(🕸)し(📊)た(🔅)。
「(🛴)わし(🛒)が(🎋)国さで見せたいもの(❌)は」とい(😪)う歌(🛂)に(👅)もあるとお(😼)り、東北の人(rén )はなかなかお(📜)国じま(🔸)ん(♋)ですから、何(hé )よ(🍥)りもまず松(🈹)島(dǎ(🍻)o )を見せた(❄)いと(🍟)布(🛌)施(🏩)ふせさんが言(🐳)いまして、学(xué )校(xiào )のお休み(🎫)の日にわ(📫)たしを案内してくれ(👖)ました。
さて(🈷)、(🎚)明(🍸)治の(😡)御代みよとなってみますと、栗本(běn )先生たちが(🏗)新(xīn )し(🎌)い日(💒)本(bě(Ⓜ)n )のためにいろい(🤐)ろし(🗃)た(🚈)くをして(🌋)おいたこと(🌜)が、あとになってわかっ(📼)てきまし(🤬)た。この国を開き、世界(💧)(jiè(🤦) )諸外国と条(🚿)約(🐴)(yuē )をとり結ぶという(🖼)こ(⛓)とも、先生たちのした(🐴)く(🕦)しておいたことで(🈚)す。下し(💛)も(🚕)ノ関(🔌)せき償金の談(tán )判、(🕷)横(héng )須賀(👼)(hè )造船(🧜)所(💚)の建築(🏺)、陸軍(🌬)軍制(💂)(zhì )の改革(gé(🕖) )それ(🍶)らはみな先生があの小(🕥)(xiǎo )栗上(🚺)(shàng )野介らとと(😁)もに力を(〽)あわせ(🚉)てしたくしておい(📲)た(🍸)こ(🎆)とな(🍱)のです。今(🔘)日横須(xū )賀(hè )に日本の船を造ったり修繕したりす(🦌)る所(🌓)があって東洋(yáng )に(🕔)一つ(💞)の名(🎡)物のような(🕹)ドックがあるのも、もとをた(🛁)だせば先生たちが徳川の世のあ(💭)としまつをしながら、よく「しんが(🎢)り」をつとめ(🕡)て行っ(🤧)たそのおかたみでは(🏖)ありますまいか。いった(🐍)い、徳(dé )川の世(😎)の(👳)末(🤤)にあ(🤒)っ(🦐)たこ(🉑)とは大きな黒幕のうしろにかくれてしまっ(🍞)て、その舞台(🏚)の(🥇)上で(🍳)働い(🏇)た(🔙)人(ré(🏿)n )たち(✒)の辛(🤘)苦もほ(🗻)ねおりも現われませんから(😎)、世(🎦)の(📐)中にそれを知る(🍻)もの(🉐)も少(📿)(shǎo )ないのです。しか(🧒)し、先生は自分(➕)の手がらをじまんするような人ではな(🍕)く、どこまでも(🏥)徳川時代(🏔)の「しんが(🧚)り(🥕)」として、本所ほ(🅰)んじょの北二葉町きたふたばちょうというところに退(🐁)(tuì(⏱) )き(🥨)、(🤥)髪の(🔖)白くなるまで(✍)徳川(chuān )の世(🌾)の中を(📦)見送りま(♟)した。
(🎌)仙台せ(👕)んだいへ来て弱ったことは、こ(🦋)と(🌵)ばのな(🔴)まりの多(duō(🧚) )いこ(🏒)とでした(😗)。何か土地の人から話しかけられて(🚮)も、世間に交(jiāo )際の(🛠)広い男や女の話に通(tōng )じないような(👤)こと(🚬)はまず(👣)ありませんでしたが、おばあさ(♑)んど(🎩)うしが語(yǔ )り合うことばなぞは、て(🐺)んで聞(wén )き取(qǔ )れないくらいでした。わたしは東北学院(🚽)へ来て(🐚)学(xué )んでいる生徒(tú )の作(zuò )文(👍)の中にも、何ほどその(💺)地方(🏨)ことばの(🌍)な(🦁)ま(🎛)りを見(🏮)つけたか知(🏧)(zhī )れま(🥇)せん。
一(🎭)〇(🚊) (🥔)木(mù )像拝見
「わ(➗)しが国さで(🕊)見せたいものは」とい(✖)う歌にもある(📧)と(🐢)お(♐)り、東北の(🆗)人はなかなかお(🙅)国じまんですか(💇)ら、何(🧦)よりも(🌽)まず松島(🎶)を見せ(🆔)たいと(🦗)布施ふせさんが言いまして(🕠)、学(😇)校(⬅)のお休(xiū )みの日に(✈)わた(❔)しを(🥁)案(😧)内(🌞)してくれました(😏)。
(🌽)わたしはうずらのように(🕑)小さくな(🈺)っ(🍂)て、雪の(Ⓜ)ふ(🛁)りうずめる山里の家(🎼)の窓でよく(😝)本(běn )を(🚦)開きまし(➿)た。軒ばのつららは剣つるぎのよ(🥟)うだと(🖤)も言っ(🛵)てみたく(😖)、その長(🐘)さは(🌚)二(è(🏧)r )尺にも三尺に(🖐)も及びま(👈)す。最(📚)初(chū )の一冬はわたしもこごえ死(👕)ぬかと思う(🔼)ほど、(💲)おおげさに言(⏬)えばそんなに寒(hán )く思いま(㊗)したが、(🌿)でも一年暮ら(🔂)し、二年暮らしするうち(🤽)に(💧)、ずっとわたし(🕤)のから(♓)だには(🏳)「抵(dǐ )抗力(lì )」というもの(💧)が出(🥦)てきました。わたし(🔸)は(🏞)きびしい寒(🥇)(há(🍊)n )さを恐れ(💝)ないで、(🎨)塩のよう(⛎)な雪(⏩)が飛んでくる中を走り回(🏡)(huí )り、(🎙)山国の冬の楽(👕)し(🚷)さを知るよ(😕)うになり(⏸)まし(🚸)た。わ(😵)たしの教(🔺)える学生たちは(✡)町に住むものばかり(📱)でなく、(🍃)か(🏨)な(🐡)り遠(👦)くの村(🐍)から学びに来る農(😂)家の子弟(👺)も(🌝)ありましたが、それらの青年(nián )は一里も二里も(🙇)あ(🃏)る(🏄)雪道(dào )を毎日平気で(⏮)かよってい(🎢)ました。
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