と口(🔴)々に言い騒いでい(🌇)る生徒の前で、学(🖨)士(shì )は身(🐸)を反(📠)そらして、(🕙)螫さ(📷)れま(👐)いと(📦)する様(yàng )子(🈯)をした。蜂(fē(🈳)ng )はコップの中へ押(🏬)し入れられた。それ(🔓)を(🥋)見(💴)(jiàn )た生徒等は意味(💗)もなく(🦀)笑った。「死んだ、死(🤾)(sǐ )んだ」と言うものもあれ(😿)ば(🤽)、「弱(🛅)(ruò )い奴」と言う(🔭)もの(💼)も有った。蜂は真(zhē(🚌)n )理を証(zhèng )するかのよう(😂)に(🏰)、コ(💒)ッ(🏞)プの(🚫)中でグルグル廻って(📁)、(🤐)身を悶もだ(😔)えて、死んだ。
「私(🖐)も一つ、先生の(🌅)お弟子入をしましょう(💠)かネ」と高(🍫)瀬(lài )が言(🕞)(yá(🔵)n )った(🆖)。
塾(🌅)(shú )の門(mé(🎢)n )前に近いところで、(🎷)二(⚽)人は学士に(🦉)追い附いた。
別(⛰)荘の入(👪)口(🦑)には楼の名(🍠)を彫っ(🚯)た額も掛った。明(🚨)るい深(shē(🔈)n )い緑(lù )葉(🔫)の反射は千(qiān )曲川の見える(📓)座(zuò )敷に満ちて(🗾)、そこに集った(🕘)湯上りの連(🗿)中の(😈)顔(yá )にまで映った。一(🎱)年に二(èr )度(dù )ずつ黄色くなる欄(lán )てすり(💇)の外の眺めは緑に調(🔻)和(hé )して画の(🥫)ように見(jiàn )えた。先生は茶を入(🛎)れて(🌑)皆(jiē )なを款待(🌻)もてなしながら(👅)、青(💣)田(🏖)の時(shí )分に(🏪)聞える非(fē(😑)i )常に沢山(😀)な蛙(wā )の声、夕方に(💀)見える対岸の村落の(⛄)灯(🙆)(dēng )の(🍝)色(sè )などを語り聞かせ(🎗)た。
途(🎠)中(zhō(🀄)ng )で学士は思出したように、
忌々しそうに(🛵)言いなが(🦍)ら(🕎)、落葉(yè )松からまつの垣から屋(wū )外を覗の(✅)ぞ(👥)いた。悪(è )戯盛り(📻)の(💾)近所の小(xiǎo )娘(niáng )が、(📳)親でも泣か(🌮)せそうな(🌹)激しい眼付を(🤒)し(🌁)て(🏾)――そ(🆘)のくせ、飛(🐘)(fē(🌬)i )んだ(♿)器(🍸)量(➿)好しだ(⬅)が――横(🔯)手(❤)の土(💣)塀(píng )の方へ隠(yǐ(🎇)n )れて行っ(⏪)た。
子(🗑)安(🚲)は心から出た声で快活に笑った。「まるで、ゴツゴツ(⛰)した岩みた(🐬)ような(🛠)連(lián )中ばか(😗)りだ」と彼は附(😇)添つけたした。
学士はこ(🍘)の家の(🏸)子のことなど(🛸)を親達(👕)に尋ね(🔦)ながら、手(shǒu )酌で始(shǐ )めた。
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