日本《ユー ネクスト えろ 動画》2行目ライン
ユー ネクスト えろ 動画あらすじ
「主謀者と(🛳)見られてもいいという(🦉)のかね。」
「朝倉(cā(🧛)ng )先生が待って(⏪)お(📧)いで(🏸)だ。」――昨日(rì )父(fù(📚) )にそ(🙀)う言われた(🚉)ことが、(🏥)彼(🐜)には一日気にかかっていた。しかし、なお一層気(qì )にかかって(🆓)いたのは、血(🎛)書を書い(♑)た(🎾)自(🖐)分のことを先生(👘)が「かわいそう(🤩)に(👱)」と言われた(⛅)というこ(😸)とだった。最初この言(yán )葉(🦀)を父の口(kǒ(🌺)u )を(🕹)とおしてき(😹)いた時には、それがあまり(💲)にも予(yǔ )期しない言(🚷)葉だっ(🆕)た(🧑)ために、ただ面くらっただけ(🎙)だった(⚽)。しかし、彼にと(🎎)って、朝(cháo )倉先(📗)(xiān )生(🤣)の(🧝)言(💼)(yán )葉は、とりわけそれが彼自身(🙂)(shē(🦍)n )のことに(😋)関して発(🥤)せられた場(chǎ(🆑)ng )合、どんな片言(yán )隻句(jù )せ(🚷)きくでも、軽い意(yì )味をもつも(😘)のではなかった。彼はそのあと二(📞)階にねころ(🚫)んで、ひとりで(👐)いろいろと考えてみた(😎)。言(yán )葉が(🎅)あ(👚)りふれ(🛃)た簡単(🤡)な(🏖)ものだっただけ(💸)に、かえっ(🌓)て(🤰)意(yì(🛄) )味(😅)がつ(💓)か(🧡)みにくかった。もしそれが世間(jiān )普通の人(🥗)の口をもれた言葉だった(🛺)ら、血を流(🔜)した自(zì )分に対(🌏)する同情の言(🕑)葉とも解されようし、また(🏾)県当(🔪)局と(🐿)いう(🏒)大きな相手(shǒu )を向こうにまわしたことに対(📍)するあ(🌻)われみの言(yán )葉(yè )と(🗾)も解されよ(🍸)う。しかし朝倉先生(🧘)がそんな甘いお座なり(🥇)を言(📺)(yán )われようはずがない(🛑)。先(🐣)(xiān )生の愛(ài )情はも(🎈)っ(🔇)と(📁)深(🛷)いのだ。先(🚅)生の言(💈)(yán )葉の奥にはいつもきびしさがある。わ(🙋)れわれの心(🥛)を(🚜)むち打って一(yī )歩前進せ(🤳)し(🚍)めないでは(🎳)お(📡)かない(📚)きびしさがある。先生はあるいは自分(⛷)を始末に負えない飛びあがり者(💾)だと思われ(🍋)たか(🛥)もしれな(📖)い。「(🐫)かわ(📦)い(🖇)そうに、己(jǐ )を(🚫)知らないのにもほ(🔷)どがあ(😤)る！」それが先生(🎭)のお気(😹)持だったのではあ(🤰)るま(💇)いか。
「第一(yī )、道(dào )江だってそ(📸)んなことをしては、かえって恥ず(🍲)かしい思い(🐛)をしなければならないでしょう。」(🍯)
(🗯)馬田は、また「ふふん」(😷)と(🤯)笑った(😠)。そして、
馬田(tián )は、(⏲)ま(📶)た「ふ(🔬)ふん」と(🕑)笑(🏎)った(💔)。そして、
「(🗝)同じクラスの(❎)人(rén )が、あの村から(🧔)一人でも(🐠)学校に通(😿)(tōng )っ(🕐)て(📹)いれば、(🦗)毎日道づれが(🙈)出来る(⏺)ん(🦔)だけ(🗃)れ(🍛)どねえ。……まさか、次郎(🆖)さんに待(🕒)ちあわ(⏱)していただく(🏼)わけ(🌯)にもい(😱)くま(🔇)いし。……」
馬田は、実は昨(🎫)日(rì(🤨) )委員(🧕)会(😔)が終ったあと、いつになく(🆗)気がむしゃ(🕷)くしゃして家に帰(👪)って行ったのだった。次郎(㊙)が(⛪)みんなのど(🕙)ぎもをぬくような血書を(👜)書いた(🔡)という(🐃)こと(🕜)が第一(yī )癪しゃ(🤓)くだ(🌆)った(🆒)うえに、自分(fèn )も(💡)ついそ(🔉)れ(😕)に署名しなければならないはめになり、いかにも次郎(láng )の尻馬に(🧠)乗(chéng )せられたよ(🕺)うな(📮)恰(qià )好にな(👢)ってしまっ(🐮)た(🕘)のが、何(hé )として(🦃)も腹におさまりかねて(⛎)い(📱)た(❎)の(🏳)である。で、夕食(shí(♍) )をすましたら、すぐいつも(🕐)の仲間にどこかに(🚱)集(jí )ってもらい、血書に(🤬)何と(🕎)かけちをつけ(💆)る一方、全校を(🏝)あ(🕷)すにもスト(👄)ライキに導(dǎo )く計画を相談する肚でい(🏡)た。とこ(🧢)ろ(😘)が、食(shí(🏹) )卓(zhuó )について不機(jī(🔸) )嫌に箸を(💻)とって(🍙)いる(⏱)うち(✌)に、ふとな(🔸)ぜ新(😊)賀はきょうみ(⛎)ん(📧)な(🈵)に次郎が(💻)血書を書いたこ(🔻)とを秘(🚾)密にした(🏰)のだろう、という疑問が起っ(🌉)た。この疑(yí(🎺) )問は、ふしぎ(🐜)に彼(🎵)の気(💑)(qì )持(chí )を明(míng )るくした(🥇)。という(🍇)のは、(🐿)彼は彼(🕰)なり(🍩)にそれに判(pàn )断を(📕)下し、何だか(🧗)次郎の弱点(diǎn )がつかめたように思ったからである。次郎(láng )は(👪)、自分から言(🔮)い(😁)出し(🏏)たてまえ、どうなり血書を書(🔰)くに(🎳)は書(shū )いたが、書い(⛎)たあとで、事件の(😣)主謀(móu )者と見(😄)られるのがこ(👵)わくなり、新賀(hè )に自(zì )分が書いた(🏅)こ(🧠)とを秘(mì(⛷) )密に(😝)す(🌿)る(🤠)という条(tiáo )件で(🐭)それを渡(🎞)したに(🤡)ち(😑)がい(👳)ない。そ(😤)う(🐙)彼(⌛)は判断(duàn )し(🍋)たの(👍)だっ(🏐)た。そして、この(🙌)判(📐)断はい(🤢)よ(⚫)いよ彼を上機嫌にした(📷)。血書が大(👾)きな問(🕙)題になればなる(🚄)ほど、次郎はしょげ(💳)る(🔠)にちがいない。血書にけちをつけるのも面白いが、そ(✴)れを(👾)出来る(🛠)だけ(👱)大げさ(🏠)な問題(tí )にし(🅿)て、次(😵)郎がいよいよしょげるの(🔪)を見る(🥥)のはな(🛎)お一層面白いことだ。ストライキはど(🕰)うせ早かれ(🎂)お(🍹)そかれ放(🐸)ってお(🏥)いても(🏻)始(shǐ )ま(💤)ることだし、何も自分(🍩)が先に立っ(🌖)て(🖤)あせることはな(🗣)い。彼は、そ(🤖)んなふうに考(😯)えて(🚝)、ひと(🔀)りでほ(📵)くそ笑(👼)んだ。そ(🐕)して(🌕)、き(🏦)ょうは、彼(bǐ(🥙) )にしてはめず(🐋)らしく早く登校して、それとなく次郎の様子(zǐ(🌰) )に注意して(🐀)い(🎼)たが、次郎の様(⏰)(yàng )子は(😅)、(🧕)彼の(🎶)判(⬇)断(⭐)を十分に裏(lǐ )書し(❄)ているように思えたの(🛅)で(🆙)、(💅)彼は内(🦇)心ま(⬇)す(🛁)ます得意になって(🐂)いたのである。
(🗞)道(dào )江(🃏)も次郎も(🥦)眼を見(🚘)張(zhā(👿)ng )った。
「(🐖)義兄にいさん(😣)は(💻)？」
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