「まあ、本田(tián )さん、(🌞)しばら(🔎)く(🍏)で(🎲)したわね。さ(🗡)あどうぞ。先(♍)生は(➖)書(👨)斎ですわ(🏿)。」(🕠)
「ふ(🚏)む。」と、徹(chè )太郎(láng )は感心(xīn )したようにうなず(😴)いたが、「し(🚢)かし、少し考えが足(🤠)(zú )りなかった(🙋)とは思(sī(👐) )わないか(🏚)ね(🦖)。」
(🎂)次郎(🥂)は(😄)急い(🎫)で膝(🍂)を正し、(🕡)縁板に両(😰)手をつ(🍤)いた。
「(🔮)第一、君は今(jīn )そんなことに気を(🌇)つ(🕦)かっている時(shí )で(🍆)はないだろ(🥦)う。君の学(💣)校の問題は決(jué )して(🕤)容易ではないようだぜ。まだ(💮)噂だ(🌪)けで、はっ(🛅)きりしたことはきかないが(🐁)、も(😁)う警(🦇)察や憲(🥖)兵(📒)隊が動(🐗)(dòng )き出しているというんじゃないか。」
(😙)校友会(📷)の委(🎮)員たちは、その(🐣)日(🌆)(rì )じゅう、(🚂)めいめいに校(xiào )長(📰)の動(dò(🕯)ng )静(🥇)に注意した。休(xiū )み時(shí(🙊) )間(jiān )に(🍊)なると、(🔛)あるもの(👧)は用もないのに(😊)校長(💘)室(shì )のま(🚌)えの廊下を何度も往(😈)復し、(🎁)あるも(🏂)のは校(💅)庭の遠いところ(🏏)か(🗄)ら(🏬)校(📃)長(zhǎng )室を(🤜)そ(🧛)れとなくのぞ(🍤)いて見た。しか(🎦)し、(🚶)校長室はい(🥕)つもか(🧚)らっぽだ(🎈)った(🎼)。校長は県庁に出(💟)て(🔐)行(háng )った(🍂)きり、帰(guī )ったのか(💶)ど(🧣)うかもはっきりしなかった。
「(🛂)そう? (🤵)あたしも(❔)つ(🕔)いさっき来た(🥓)ば(🗨)かり(😨)なの。」
「しかし、昨(zuó(🧗) )日(🏖)からのあいつ(🧠)の態度(🦔)が(🐾)証明しているよ。なる(🕷)だけい(❌)い(❄)子になろうとし(🍂)ているにちが(🖍)い(🅰)ないんだ。」
「それもそうね。」
「このごろは、次郎君(🌛)とも道江さ(👐)ん(🅾)とも、いっしょに飯をくう機会がな(⛅)かっ(🧡)た(🤲)よ(🍡)うだね。きょうは老人たちも留守(🐇)(shǒ(♟)u )だし、若い(🐒)ものだけでどう(🍴)だい。」
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