「僕(pú )だ(🏻)って、なぐ(🚳)られるの、(⛱)いやだ(🙏)よ。だから、自分の(🗿)こと(🌧)っ(🧓)き(🌪)り考えな(🌐)いでいいんなら、(👓)五年生のまえで、も(👵)っ(❇)とおと(🛫)な(😚)しくしていたんだよ。」(👋)
「冗(🤢)談(tán )はよそう(🔚)。……どうだい、本(🦉)田、君(jun1 )の(🤴)弟っ(🌷)ての(🕯)は、(🎿)いったい、物(wù(🚯) )が(🥔)わかる方な(🤕)のか、(🥎)それとも、た(🥜)だの向こう見ずか(💆)。」
彼の(🥍)人生(🏨)は(🦖)、中(zhōng )学校入学の第(dì )一日目において、すでに急激な(😴)拡(🍴)(kuò )がりを見(jiàn )せてい(😅)たのである。
「(🦇)そうか。そ(🏒)うだ(👼)と君の弟はいよ(😙)い(🐈)よ変(🐐)った奴(🍅)だな。」
「学校がいやになりゃしない(📃)。」
「だから、よけい偉いんだよ。」(💲)
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