大河は第五(📩)室の列の一(yī )番うしろ(🧣)にすわ(💠)っ(🦅)てい(🍊)た。しかし、ただ静かに瞑(🙆)目め(📼)いもくし(❌)ているだけで、その(🔽)顔からは、かれの気(🛶)持ちが(✖)どう動(🚀)い(🔴)てい(🕤)るかは、すこしもうかがえなかった(⛴)。
「うら(🔨)まれやしませんか。」
まっ(🐊)さき(🙀)にかれの目についたの(🏮)は、田(tián )川(🤩)だ(🌗)った。田川はいやに胸を張り、軍隊(🍙)流の不動(🏙)(dòng )の姿(zī )勢(🏅)でしゃちこ(🎮)ばっていた(🈹)。そ(🤫)して、次郎(🕍)が肩かたから力(🌸)をぬか(💱)せようと、ど(😖)んなに(🏑)骨(📃)をおっても、(💅)なかなかそ(🐽)うはなら(🎶)なか(👗)った。これに反して、(🛰)飯(fàn )島は最初から、ごく器(🚭)用に正しい姿勢をとって(🚞)いた。もしかれが(👦)、(🌞)おりお(🔫)りうす(🥧)目(💁)をあけて朝(💹)倉(😢)先生の顔をの(🕔)ぞくよう(🏴)なことさえし(🎌)なか(🔼)ったら、かれの静坐は、塾生の(📭)中で(🥪)も、(😱)最(zuì )も(🔆)すぐ(🐊)れた部(🐀)類に(🍼)属していた(🧥)の(🚠)かもし(🎋)れなか(😂)ったのである。
(👶)そ(🔻)れから、朝倉先生は、(⛎)何(📎)か(🀄)お(🧤)かしそう(👄)にひとり(💝)で笑っていたが、
かれは、そ(🦓)う思って、(💨)われ知(zhī(🐶) )らず(🐜)眼(yǎn )をひらき、塾生(shēng )たちの中に大河(hé )の顔をさがし(🆚)た。かれは塾生(shēng )た(⚫)ちの静(🔛)坐(💄)(zuò )の姿(zī )勢を直(zhí )した(🈯)あと、朝倉(💗)先生(shē(🧀)ng )の横に斜ななめ向(xiàng )む(🍺)きにすわ(⛹)ってい(👴)たので、(🌻)よ(🐁)く全体(tǐ )が(😭)見(🕦)渡(😻)み(✒)わたせたのである(🎥)。
「そう(🚿)かね――(🐒)。」
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