「どこ(⭐)の奴かね。……おい、(🚑)本(běn )田(⏮)君(🏒)、知(zhī )らんか(📟)。君と(🔡)同(tóng )姓だ(🚠)が(🚈)。」
「(🍜)どうだい、本(běn )田の弟(🌭)だ(🏅)っ(📯)たら、(🐥)これから狐なん(🤧)かにい(🍣)じめられ(🔁)ないように、四年生(shēng )でバ(🖇)ックしてやろ(💄)うじゃない(🚜)か。」
「僕、いっ(📗)ぺ(🌟)んも(😢)会ったことがないようだね(👸)。君(🥚)の家でも。」
乳母(mǔ )のお浜(📊)(bāng )には、次(⏯)(cì )郎(láng )は、それか(🕦)らも、たびたび手紙(😜)を出(😳)(chū(🎾) )した。返事(shì(🤚) )には、いつ(💠)もきまっ(🔋)て(🈴)、一(🔭)(yī )番になれとか、偉い(🍮)人になれとかい(✈)うよう(⛳)な(🥜)ことが書(shū )いてあり(😰)、また、そ(📵)れとなく、今(🍡)度の母と(🔮)の(🍄)折(🌓)合いがう(🍄)まく(💓)行っ(📤)ているかどうかを、(😡)知(zhī )りたいような文句(🧥)(jù(🦍) )がつ(✂)ら(🚂)ねてあった。次郎は(🍜)、しかし(📠)、そ(📳)のい(🐔)ずれにも、(🐛)た(🤾)いして心を(🍖)動かさな(📤)か(✊)った。彼(bǐ )は、そうした手(shǒ(🎨)u )紙によって(♏)、お浜の自分に対(duì )する愛情を(🦅)十(shí(📊) )分に味わいながら(🙂)も、すでに一段と高いとこ(🤦)ろに立(🌟)って(🌶)、その中の文(🐪)句の(🍕)意(yì )味(🚉)を読もうとする気(✈)持になっていた(♐)。それはちょうど(🐆)、多(duō )くの大学生が(🖤)故郷の(🚂)母か(📳)ら来る訓戒の手(🧢)紙(zhǐ )を読む(🍱)時(🕌)の(🎮)気持と、同じようなもので(🦓)あったらしい。
(⛰)次郎(láng )の頭(🌶)には、一(yī )年(niá(🌰)n )おくれ(😃)て中(zhōng )学(🦊)校(🍧)にはいった自分(🚿)のこと(⛪)が、自然に浮かん(📍)で来た。が、彼の考(👡)えは、すぐまたも(🚁)とにもどっ(🌓)ていった。
と、大沢はその生徒を見て(🍲)、
「それを生意気(☕)だって難癖(💩)をつけたとすると(🔀)、(🍴)五(wǔ )年(♍)生(shēng )も実際へまをや(🚒)った(🔳)も(🗓)んだ。頭の程度(dù )がうかがわれ(⏱)るよ(🐟)。」(⛱)
「うむ、新入生(shēng )のために戦(👷)(zhàn )うつもりだ(👚)っ(🌭)たん(📯)だね(🕋)。」
花(huā )が(🥅)散(sàn )り、(🐽)梅雨(yǔ )つゆが過ぎ、(🍵)そろそ(🤨)ろ蝉(chán )が鳴き出(👰)す季(jì )節に(🆎)なっ(🥜)たが、その間(🔙)、(🌷)次郎の身辺には(🌵)、心配されたほどの事件(jiàn )も起ら(🚎)なかった。
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