子安(🏧)と(📴)い(😉)う新教(jiāo )員も(😬)、(📡)高(🥐)(gāo )瀬が東(🖌)京へ行った序(🍍)つ(🎮)いで(📪)に(🍶)頼(🥜)んで来た。子(⛑)(zǐ )安(ā(😁)n )は、高瀬(lài )も逢(👮)ったことが無い。人の(🤰)紹介だ。塾(shú )ではどん(🚽)な新(💋)教員が(💵)来るかと皆(🤝)な待ち受けた。子安が着(🔟)いて見ると案(📦)外心易(yì )やす(🛩)い、少(shǎo )壮(zhuà(🐡)ng )とし(✈)わかな学者(zhě(♒) )だ。
奥さんは(🧢)聞かなくて(🌜)も可(🏦)(kě(🌲) )い(🖌)ことを鑿ほって聞いたという顔付で(🔭)、やや皮肉に笑って、復(fù )た子供と(🛒)一(🌏)緒に鶏の方(📻)を見た(🐣)。淡黄な色の雛(🔫)ひな(🔫)は幾羽(💴)となく母(mǔ(🎎) )鶏(🍬)おや(🆑)どりの羽(🕳)翅はがいに隠(yǐn )れた。
(🏳)こん(🐷)な話をして(🎬)も、時(shí(㊗) )は楽(📅)(lè )しく(🥢)過(🏰)ぎた。
「(👃)お(🔇)内(🥍)儀さん、(🖥)今日は何か有(🧣)り(🐚)ますかネ」
「君は(📩)山田君(jun1 )が訳(💌)したトルス(🍣)トイの『コサッ(📅)クス』を(🍎)読(📍)んだことがあるか。コウ(🆎)カサスの(🐥)方へ(📳)入(📮)って(㊗)行く露西亜(🐢)ロ(🉐)シア(🌀)の青年が写(🚹)して(🎛)ある(🏏)ネ。結局(jú )つまり(🔱)、百姓は百姓、自(🍸)分等は自(zì )分等とい(🙈)うよ(🚯)うな主人公の(🎃)嘆(tàn )息(xī(⚫) )であの本は終ってるが、吾(wú )儕われわ(🏓)れ(⛽)にも矢(🚳)張やっぱ(🔻)り(⚫)あ(🖕)あ(👖)い(🤷)う気(qì )分(fèn )のす(⛽)ることがあるよ。僕などはこれで随分(🙋)百(bǎ(😭)i )姓は好きな方(🌀)だ(👂)。生(🧓)(shē(🚏)ng )徒(🚮)の家へ行(🌋)っ(✔)て泊まって見たり……人に話(huà )し掛けて見たり(👝)…(🏓)…(😥)まあいろんな(⛱)機(🐪)会を見つけて、音さんの家の蒟蒻(🐚)こんにゃくの煮附(fù )まであそこの隠(🙎)居やなんかと一諸(📛)(zhū )に食(⬇)って見た……どう(🗃)してもまだ百(🚞)(bǎi )姓の心(xīn )には入(📘)れないような気がする」
と言って、二(èr )三の連(lián )つな(🚵)がった(🔤)言葉を巧(qiǎo )みに発(😨)音(yīn )して聞かせ(🐯)た。
「なんだか(🚰)俺は心細く(👵)成(🎵)(chéng )って来(lái )た。仕方が無い(🔩)から、(❣)こうして坐って見てるんだ」
塾(shú )では更(🛅)に校(🕯)(xiào )舎(shè )の建増たてましを始めた。教員の手が足り(📵)なくて、翌年の(😝)新学(xué )年前には広岡(✴)理学士が上田か(🦆)ら家(🔼)(jiā )を挙げて引移(yí )って来(lái )た。
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