「ええ、(👪)でも(🦋)、ま(🌶)だだ(⛩)れも(❇)起(qǐ(🛳) )きた(🌆)様(🚽)(yà(🧖)ng )子(zǐ )がない(⛺)んです。」
「ぼく(🌦)……もっと……(🌥)考え(🏩)てみま(💕)す。」
「(🗝)朝倉先生(shēng )にもしばらくお目にか(🔬)か(👝)っていないので、近い(📣)う(🍆)ち(🎩)に、(🍼)ぼくのほうか(🤥)ら訪ねた(🏑)い(👿)と(🧢)思(🍻)ってい(👡)る。塾が(🎻)またはじまったそうだから(🌜)、先生も(🕢)君も日曜でなければひまが(🐘)ないだろ(🏍)うと想(👋)像(xià(💉)ng )そうぞうして、(🧜)だいた(⬅)い今度(🕠)の日曜を予(🏎)定(😃)し(🤝)ている。ぼくのほ(🎥)うはたぶん変更(🔃)(gèng )へんこう(✝)の必(💝)要(yào )はあるまいと思(🏍)うが、君のほうでさしつかえ(🐉)があったら、すぐ返事(🌝)をくれたま(〰)え。さしつかえ(✝)なけ(🚥)れば返(fǎn )事(shì )の必要(yào )はな(🎮)い。」
かれは、そう思って、われ知らず眼(yǎn )をひらき、(🏷)塾生たちの(🌿)中に大(🙄)河の顔を(🛰)さがし(🔕)た。かれは塾(🛤)生(🐻)(shēng )たち(🤶)の静坐(zuò(⏸) )の姿勢を直したあと、朝倉先(xiān )生の横に斜(xié )なな(🍛)め向(xiàng )むきにすわって(📰)い(🎒)た(🎙)ので(🙁)、よ(👹)く全体が見渡み(🖍)わたせたの(🚔)であ(🍘)る。
「(✒)お(🕣)はようございます(🦑)。」
そのあと(😿)、(🕊)八(bā )時から正(🅰)午(🛅)まで、(🛳)「郷(🏂)土(🥤)社会と青年生活」(👃)という題目で、朝倉先生の講義(yì )があり、午後は屋外(wài )清掃せい(🍜)そうと身(shēn )体(tǐ )検査(🤚)、夜は読書会や室内(nèi )遊戯ゆうぎ(🏵)などで、開塾第(dì(💱) )一(🦊)日(🧣)の行(🦆)(háng )事が(😏)終わった。
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