次郎は、その中(zhōng )の「(🙀)ぼくのほうはたぶん変更はある(👿)ま(❔)いと思(sī(🐣) )うが」とい(🌻)う文(wén )句が気(qì )にな(🕉)っ(🦍)た。もし恭一(🐍)だけの考えで日取(qǔ(🌪) )りがきめられるものだ(🐥)っ(🐕)たら(🏘)、そんなあ(🏅)いま(🤗)いな言(🤧)(yán )いかたをするわけがない。これ(🍨)は(🔍)だれかほかの人の(🛷)都合を念(🕒)頭(😪)においての(🐌)ことらしい、もし(🎑)そうだ(🕖)と(😴)す(😽)ると(🌰)、そ(🎨)れは道(🚥)江(⛪)み(💋)ち(🥠)えの着(💸)(zhe )京(🌰)の日取りにちがいないのだ。
「(🙌)強制される(🦕)と、どんな不合(hé )理(lǐ )な(🐁)ことに(🛁)で(🤲)も(😴)盲従もうじゅうする。おたがいの相談に任され(😐)ると、なまけられるだけなまける工(🐇)夫(fū )をする。もしそ(🎄)う(👇)いうこと(🏿)が人間に(🎱)とっ(💌)てあたり(🦆)まえのことだとして許(🍓)(xǔ )されるとする(🤗)と、(🥪)いったい人間の自(zì )主性(🚽)とか良心(🈯)と(🎀)かい(🕶)うものは(🈳)、どう(🚱)いう(📀)意味を(🚖)も(🌄)つこ(🏞)とになるんだ。いや、い(😁)つになったら、(🌳)人(rén )間はお(💍)たが(🙄)いに信頼(lài )しんらい(🐢)のできる共同生活(⛽)を営(yí(💭)ng )いと(🌼)なむこと(🆗)ができるようになるん(🤐)だ。」(🔷)
塾生たちは(👫)、かる(✡)くとじ(🍉)た(📠)まぶたをと(📼)おして(🏖)、窓のすりガラスに(😠)刻々に明るく(🕡)なって行く朝の光を(✨)感じながら(🏈)、つぎ(⏬)の言(💝)葉(yè )を待った。軒(xuān )端のきばには、雀がちゅ(🎢)ん(🐊)ちゅんと(➗)、間をおいて鳴きか(✂)わ(🤥)している。
奕(🥨)堂(🧡)和尚は(🔆)聞きおわ(📵)って、いかにもうれしそうにうなずい(✍)た。そして、まだどこ(🎲)か(🎰)に漂ただよって(🚾)いそう(🥋)な鐘の音を追(zhuī(🥒) )い求めるように、ふたた(🥨)び(🔊)しず(📟)か(🛳)に眼(yǎn )をとじた(👈)。
「(🐗)え(🐥)え、べつに出(🎸)る(💲)用もなかっ(📵)たので(🍧)……」
そのあ(🍢)と、(😔)就(🛌)(jiù )寝前の行事とし(💍)て、最初の静(🚍)坐せいざがはじま(🎽)った。塾生(shēng )たちは、各室ごとに、きちん(🚒)と縦(💿)たて(🗓)にな(⛽)ら(🛤)び、朝倉先生の指導(🛃)にした(❔)が(✨)ってそ(🏾)の姿勢(📸)(shì )を(🐹)とった。
「(🛠)こんな寒い時に(🎦)は、ぐ(🐨)いぐ(🏊)いは(📘)たら(🌈)くに限(xiàn )るよ(⛅)。室長(💹)なんかに(📢)なるもん(🏮)じゃないね。」
飯島(dǎo )は、いかにも得(dé )意ら(⬇)しくこ(💜)たえた。
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