「狐もさすがに面(🙊)喰(cān )ったろう。」
次郎は、もう、食って(🍬)か(👖)かるよう(💨)な勢いだった。
彼は何だかそんな(🕓)気(🕚)が(🐨)して、不(⤵)安だった(💏)。しかし、(📜)一(🥍)(yī )方では、大沢に励ま(💀)して(🎀)もらったことがう(🔚)れしくてならなかった。そして(👲)、
肩や腿もも(🤙)のへんに二三ヵ所(👆)鈍(💿)痛(tò(🔗)ng )ど(🎁)んつうが感じられ出したが、次郎はほと(😿)んどそれ(🐪)を(🌊)気にしなかった。彼が(🖖)最も気にしたのは、頬(jiá )がはれ(🤢)ぼ(❔)ったく感(🔺)ずることだったが(🍕)、(🔻)手でさわってみ(🐢)ると、さほどで(🥎)も(🆔)ないらし(💳)いの(🛍)で安心した。
「新入生(🏋)のためばかりでは(🦎)ありませ(🔅)ん(😜)。五年生(🎤)は、ち(🛡)っとも(👝)校長(zhǎng )先生の教えを守って(🕦)ないです(♒)。あんな五年生は、(🗝)僕、学校のため(🐏)にならない(📃)と思(🏧)うんです。」
こうし(🐪)て、(🌔)彼は、彼(bǐ )の同級生の間(jiān )に、一人(🕹)として(🐳)心(xī(🕔)n )の(♈)底から(🎙)交(jiāo )わりうる新(xīn )しい友(yǒu )人を見出さな(🧡)か(🤛)っ(🙄)た。そればかり(🤮)か(😟)、竜一(🍷)や(🧣)源次ですら、もう彼にとっ(🍈)て(👼)は、心からの(🍩)親(🔕)友でも、従兄(🎭)(xiōng )でもなくな(🍼)っ(📇)たのである。むろん、小(💑)学校(🔧)時代に培われた温い(👳)感(gǎn )情が、そ(⭐)う無造(zào )作に冷めてしま(🚄)うわ(🐕)けはなかった(🥁)。で(👮)、次郎の彼らに(✴)対す(🎤)る気特に(😃)は、他の同級生に対(🏞)するのとは、まだかなりちがったところ(🐑)があ(🕷)り(🧛)、また、(🏟)彼(bǐ )が土(🌀)曜(🕟)から日曜にかけて彼(🏏)らの家を訪ね(⛩)、見(🎎)たと(😅)こ(🔠)ろ以前と少しも(🎦)変(🎀)らない親しさ(🖼)で遊んだり(🍑)する(👸)こともしばし(🎀)ば(🖨)だ(🦃)ったが、そ(👬)うしたことは、所詮(💃)しょせん、過去の酒甕(wèng )さかがめからした(🙄)たって来る雫(💚)しずく(🥓)の(🦓)ような(🏞)も(🎒)ので、彼(bǐ(❓) )の(🌊)注(zhù )意が一旦(dàn )明(míng )日の(🗑)こと(🚀)に(⬛)向(xiàng )けら(😆)れると(🚏)、二人(rén )は、も(📕)う、彼にとって(🐅)、他(tā )の同級生と少しも択えらぶところのない存(cú(🍹)n )在だった(🎸)のである(❎)。
「(📀)少々て(🏳)れているら(👥)しい(🦆)よ(⛺)。」
「うむ(➡)、(🔆)しか(🆚)し相当(🔡)生(shēng )意気(🔩)な(📫)奴にはちがい(〽)ないよ。」
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