フェラ 動画《無理 中出し》2行目ライン
無理 中出しあらすじ
(😩)と、何度も(🌈)うなずいた。そ(🎾)して(💚)、
「うむ(📍)。しかし、(👜)無理も(🈴)な(😅)いね。役所というとこ(🍛)ろ(🐜)を君ら(🏋)は全(🗄)(quá(🐲)n )く知らないんだから。」
「する(🙄)と、馬田はこのま(💟)まほって(🍚)お(🎼)くつも(🐅)りですか。」
「血書の(🈵)こ(🐱)とが気(🔋)になるの(💺)か。」
次郎は、学校(xiào )のこんな様子を、終(🤱)日いかにも淋しそう(🤲)に(💻)見守っていた。彼は、花山(📣)校長の鼻(🏻)の移動(dò(💅)ng )の話をきいて(🛢)もほとんど笑(📘)わなか(🆘)ったし、(🔆)森川の「教(jiāo )員(🤲)適性審査(chá )採点表」(😛)を見(jiàn )た(🤐)時(💥)に(🧥)は、(🚦)むしろにがい顔をして、(🥤)ひ(👁)とりで校庭にぬ(🐨)け出し(🐘)たほどだった。ふだんから、(🌛)彼はそ(🛡)う(🚘)出(chū )しゃばる方で(👾)はなかっ(🏚)たが、それでも(🍳)、校友(yǒ(🧕)u )会の委(wěi )員(yuán )会(🔣)などでは(🥁)、(🎲)新賀や(🍿)梅(méi )本(🤸)と共に(💾)かなり意見を発(fā )表する方だった(⏲)。それ(🌛)が昨(🍵)日以来(lái )、まったく沈默を守(shǒu )りつづ(🚸)けている。きょう(📓)は(🥂)ことに新賀(🙏)や梅本に対(duì )して(⬇)もあまり口をきかない。今朝あ(🧀)たり(🎩)までは(👸)、(🔌)誰も(🤺)それ(💟)を気にとめ(🍷)なかっ(🌂)たのだが、みん(🛥)なが笑う(🚜)ときに(🚍)笑いもせ(🥁)ず、(😋)ま(🌗)た先生た(🛂)ちの品(🗿)定めや、事件のこれからの成行きに(⚽)ついて、(🕊)みん(➰)なが非(📴)常な関心を(🕜)も(⏯)って(💏)話(huà(🏇) )しあ(🖐)って(➰)いるのに、自分(fèn )ひ(😘)とりで校(xiào )庭(📲)を(🕦)ぶらつき(🤴)まわったりしている(🌾)彼の様子が、いつま(🥘)でも周囲(tō(❔)ng )の注(🚡)意をひかない(👇)でいるはずがなかった(🔬)。しか(🌉)も彼(📡)が(👬)、(🎪)同(🎍)級(jí )生(shēng )の大部分(fè(〰)n )がま(👪)だ朝(cháo )倉先生の顔(🛀)も知らない一二年の頃から(💊)、(🗺)室(🏭)崎(🎹)事(🤐)(shì )件や宝鏡(🍥)先(xiān )生事件(jiàn )を通じ(📢)て先生から大きな感化を(💠)うけ、そ(🐷)の後、白鳥会の一(🚻)員(yuán )にも加わって、先生(shē(💊)ng )の心(🍳)酔者の中(zhō(⚓)ng )で(📹)もその第一(yī )人者になっ(👴)ている(👨)こと(🚟)は、誰(shuí )でも知っているこ(🐈)とであ(🍚)る。こんな(🥏)時こそ彼はみん(⛏)なの先(xiān )頭(tóu )に立って活(🐚)(huó(🍼) )動す(📺)べきで(🙉)はな(🌥)い(⛳)か。そうした考えが、(🚢)一(🚒)般の生徒た(⛓)ちの頭に浮んで来る(🍕)のはごく自(✌)然であ(🕴)った(🛄)。
「それで僕たちが正(zhèng )しい願い(🌑)だと思った事を役所に出(🅰)すの(👑)、あたりまえです。考えが足りない(📯)ことなんか、(📍)ちっ(📔)ともあ(🥜)りません。役所(🌩)(suǒ(🎩) )がだめ(🎊)だから正しい(💛)願(yuàn )いでも(👯)、慮(lǜ )して出さないで置(🐗)(zhì )こうか(🔣)なんて考える人(🖤)があっ(🐋)たら、その人こそ考(🛁)えが足りない(👷)と僕は思うん(🚩)です。」
「そ(🛑)う？(🐈) あたし(🎡)も(🎟)つ(👩)いさ(🐓)っ(📕)き来た(💿)ばかりなの。」
道(🔌)江(🥙)も次(🗒)郎(🐿)も眼(yǎn )を(💀)見張(👕)(zhāng )った。
(⏭)町はずれから(💓)は松並木の土手(shǒu )が広々とした青田のなかをうねってつづいている。左は、ほぼ五六(🌽)間(🤱)ほどの川で、向こう岸もやはり松並木の土(💌)(tǔ )手である。旧藩時代(🚂)(dài )のさる(🗑)名(🏮)高い土木家が、北(🛷)山の水を町(dīng )にひくために開鑿(záo )かいさく(⛵)した水路だそうだ(✳)が、いつ(🎅)も探さ一二尺(📑)ほどの清(qīng )冽(liè )せいれつな水が、かなり(🈁)な速(💅)(sù )度で、白砂の上(🐋)(shà(🥠)ng )を走っている。その水(😹)は町(🛢)に流れ入(🚾)る(🧖)直(zhí )前に直(⬅)角(👴)にまが(🍟)って一丁ほど東に流(👍)れ、もう一度(dù )直(zhí )角(🚛)に南(nán )にまがっ(🆔)て、町はず(⛲)れ(🕸)の(🍳)橋(❓)(qiá(📒)o )の下(🚂)をく(🐰)ぐっているの(🚕)であるが、そ(🍹)の角のあたりには、背(bèi )丈(🤕)(zhàng )せたけぐらいの渕が(🍉)出来(lá(⚾)i )て(🥟)おり、夏(📢)になると、こ(🚛)のへ(🧀)んの子(zǐ )供(gòng )た(🚇)ちは、よくそこ(🎃)で水をあび(🙊)る。土(🖼)手(shǒu )を(👰)と(😋)お(🏪)って(🎤)通学して(🧡)いる(🍇)中(zhōng )学生の中にも、学校(🛌)の(🐑)かえり(🐸)途には、子供たちにまじ(🚇)って水(shuǐ )をあび(🏕)て行くものが(🤷)少(shǎo )くはない。次郎も(🚡)お(💬)り(💽)おりその仲(🌓)(zhòng )間(📓)に加わる一人だが、きょうは、とくべつ暑(shǔ )かったにもかかわらず(🏋)、(🙏)そ(🐳)こを見む(🏋)きもしないで通(tōng )りぬけてし(🍧)ま(🌚)っ(🕞)た。それから(🍀)五六分(🏻)も行(🖱)くと(📹)、(🍮)一心橋と(🙊)いう橋(qiáo )がかかっており、(💬)道をへだてて、駄(🌛)(duò )菓子やとこ(❣)ろてんな(💨)どを売る小(xiǎo )さ(🚎)な(🥒)茶(chá )店がある。次(🤳)郎は、そ(🆚)の半(bàn )丁ほど手まえに来(lái )たとき、今ま(🤓)でうつむきが(🐆)ちになって(😦)いた顔をあげて、ふと向(🌨)こうを見た。すると、橋(🍞)のたもとの大(🥄)きな松の木(🔕)(mù )かげに、帽子をわ(⏱)しづか(🤞)みにして(🎪)向(🥈)こ(🥤)うむ(♐)きに立っ(🧜)ている一人の中(🔋)学生が眼(💚)にとまった(⛷)。馬田で(🤜)ある(🏕)。制服のボタンをすっかり(🕠)はずして胸(xiōng )をはだけてい(🚍)るらしく(🧀)、(🏢)襟が(⏳)首の(😸)両がわにはね出(🚔)(chū )し(📅)、(😔)腰(🎿)にあ(🎦)てた左(zuǒ )手のうしろに裾(jū )がたくれあがってい(🔮)る。
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