と(📠)学士に言(🥉)われて、(🚨)子安(⏳)は随分(🍸)苦(🧀)(kǔ )学(xué )も(🍋)して来(🏪)たらしい締(🔚)った毛(máo )脛けずねを撫な(👑)でた。
とその人は元(🤚)気(♒)(qì )な調子で言って、更に語ことばを継いで、
「関わな(😕)いんじゃなくて、関えないんでしょう(🖕)……(⬇)」
近(🚼)くて湯のあ(🤭)る中(🔮)棚(🏏)は皆なの交歓に適(😏)(shì )した(🎓)場所だった。子(📗)安がいくらか(🥄)土地に馴(👩)染なじん(📁)だ頃、高(🐇)(gāo )瀬も誘われて塾から直ぐに(⛽)中(🐙)棚(👝)の方(📀)へ歩いて(🎼)行(🎴)って見(🍗)(jiàn )た。子安が東京から(📙)来て一月ばか(🕎)り経つ時分(fèn )には藤の花などが高(🌆)い崖から(🎷)垂下(xià )っ(💉)て咲いていた谷間が、早(zǎ(🙋)o )や木の葉(🈹)の茂り合(🚱)っ(💸)た蔭(⛏)の道だ。暗(🐉)いほ(🗜)ど深い。
(📊)高瀬の胸に眠(⛴)(mián )ってい(🌋)た(🎃)少年時代の記(🤰)憶はそれからそれ(🥞)と復活(huó )いきかえって来(lái )た。彼は(👣)幾(➡)年となく(🐬)思出(👚)したことも(🌖)無い生(🍖)(shēng )れ故(gù(⬇) )郷(🀄)の(🆔)空で遠い山(🏉)の(🚳)かなたに(🍰)狐火の燃(rá(🚦)n )えるのを望(wàng )んだことを思(sī )出した。気味の悪(è )い夜(yè )鷹よたか(🎠)が夕(📢)方(🏁)にはよく頭の(🎣)上(shàng )を飛(🌖)び(👗)廻った(🙄)こ(😟)とを思(sī )出(🦒)(chū )した(👂)。彼(bǐ(🚓) )は(⏭)初めて入(rù )学した村(🦊)の小学校(xiào )で(🙉)狐がついたという生(shēng )徒の一(🔜)人(🕜)(ré(🦅)n )を見た(😮)こと(🚈)を思出した……
「え(🦒)え、(💉)虫は(🛫)鳥などのよう(🎰)に酸素(🔲)を欲(🥞)(yù )しがりませ(🔖)んからナ」
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