「だ(🐙)から、ぺこぺ(👍)こしないでもすむようにしてやろうかっ(💝)て、言ってるんだ。」
「このまま放(fà(🍜)ng )っとくと(💧)、上(🐼)級生の(🐚)権(📧)威け(🦉)んいにかかわるぞ!」
と、今(jīn )度は(🦃)伝(🚬)統尊(➰)重論(lùn )があらわれ(🖥)て来た。
「少々(🖊)気の毒になってくるね。」(📺)
(💎)みんながどっと笑(🌺)(xiào )った。恭(gōng )一はてれくさそうに苦(👖)笑して、顔を(🎶)ふせた(📛)。
彼は、い(👛)つとはなしに、(🏞)そん(🔱)な気がしていた。はっき(😆)り意識して(👉)、そう(📩)なろうと努めたわ(⏬)け(😯)でもな(🍧)かっ(🎙)た(😓)が、中学(xué )に(♟)入学して以来(🔥)、日一(yī(💥) )日と(💍)、母(mǔ(📨) )や祖母の問(🎞)題(🌌)がそ(🥕)の深刻さを減じて(🏯)行き、このご(🥞)ろでは、よほどの(💌)ことがな(🐢)いかぎり(🍹)、たいして気にもかか(🚖)らな(🆔)くな(🌝)って(🗣)来たのである。それ(💍)は、たしかに、中学校とい(🏃)うものの空(🎍)気が、彼にいろい(💨)ろの新(xīn )しい問題(⏩)を(💦)あ(🧘)たえ、彼の関心(🤗)を、急(jí )に家庭以外の世界にまで拡げ(🛴)て(🎽)くれた結(jié )果(🗣)にちがいなかった。そ(📿)の意(yì )味では、(🐤)中(zhōng )学(❄)(xué )校(xiào )というとこ(⬆)ろも、尊敬(jìng )す(🧐)べき先(xiān )生が(🚔)いる(🦅)いないにかかわらず、人(💣)間を成(🤑)長(👼)(zhǎng )さ(🐐)せる何かの魔術をもったと(🌜)ころだ、と(🍀)いえるであろう(🌲)。
何よ(🦈)りも(🔗)彼(🥡)がな(🍸)さけなく思ったのは、彼の同(🔜)級(jí )生が――竜(néng )一や源次ですらも―(📒)―彼(🛑)と親し(🥒)くし(🍡)ているところを上級生に(🍈)見られ(💽)ると(❇)、(👀)妙に(🉑)そ(🤚)わそわし(😨)て(🤬)、彼(🙍)のそ(🐧)ばを離れ(🤸)よう(⛱)とす(🐨)ることだった。彼(🗑)は(🍿)すぐ彼らの(🛰)気持を見ぬ(🎢)いた。そし(💧)て(👗)心の中(🛀)(zhōng )でひ(👁)どく(⛪)憤(fèn )慨した。思いきっ(🎭)て彼(🤱)ら(💼)を面罵してやろうかと思(sī )っ(📱)た(🌊)こと(🕷)さえ何度(🛃)かあ(🐯)った。しか(🐁)し彼はいつも(🎸)それを思いとまった。
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