「(🔆)まあ、こんなものでし(🕞)ょう」
と口々に言い(🧛)騒いでい(🕦)る生徒(tú )の前で、学士は身を反(🍉)そら(🚵)して(🍄)、螫されまいとする様子(🔗)をした(👖)。蜂はコッ(👗)プ(🔺)の中へ(🔙)押し入れられた(⛰)。それを見た生(🔧)徒等(🔩)(děng )は(💄)意味(🎄)も(🎒)なく笑った。「死ん(🥞)だ、死んだ」(🅿)と言(🐹)うも(🔖)のもあれば、「弱い奴」と言(yán )う(🚊)ものも有(yǒu )った。蜂(🔶)は真理(lǐ )を証するかのように、コップの中で(😆)グ(💘)ルグル廻って、身を悶もだえ(🙂)て(🈲)、死(🍪)んだ。
「また大(🆖)(dà )工さん(🔫)の家の娘と遊(🚃)ん(🕑)で(🚝)いるじゃない(😝)か。あの娘は(🏜)実に驚いち(🐨)ゃ(🚪)った。あんな荒い子(🆖)供と(🤤)遊ばせちゃ困る(📗)ナア」
学(xué )士は一番弱い弓をひいたが、熱(🐲)心(xīn )でよく当(dāng )るように成っ(🆕)た(🆙)。的(de )も自分で張(zhāng )ったの(📕)を持って(🔻)来(🤭)て、(🈹)掛け(🌟)替えに行った。
子(📤)安は先へ別れて行った。鉄(zhí )道の踏切を越した(🎏)高い石垣の側で、高瀬(là(🎓)i )はユッ(㊙)ク(🎚)リ歩いて(🧐)来(🍎)る(🎺)学士(shì )を待(dài )受けた。
ある日、高瀬は受持の授業を終って(🗑)、学(📠)士(🚿)の教(🥕)室(🕚)の側を通っ(🏽)た。学(xué(🧖) )士も(🗼)日(rì )課(⏺)を(🌯)済ましたところであったが、ま(🌫)だ(👁)机(jī )の前に立(lì )って(🐚)何か生徒に説明(🦉)して(🍡)いた(🖐)。机(😠)の(👸)上には大理(🏌)石の屑くず(💏)、塩(🉐)酸(suān )の壜(🚤)びん、(⛸)コッ(🏯)プ(🚱)な(🥍)どが置い(😥)てあった。蝋(🕦)燭ろ(🚘)うそくの火(🚍)(huǒ )も燃(rán )えてい(🏜)た。学士(🥒)は手に(🌨)し(🔓)たコップをすこし(🧘)傾かしげ(🎖)て見せた(💹)。炭素が(♌)その玻璃(lí )板ガラスいたの(🥠)間(📘)(jiān )か(💠)ら流れると、(💗)蝋(là(🛐) )燭の火(🕉)は水を注ぎ掛けられ(🌰)たように(🍧)消(xiāo )え(📓)た(🍟)。
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