漫画《無 修正 奴隷》2行目ライン
無 修正 奴隷あらすじ
「ええ。しかし(⛱)、も(💺)う県庁でも見ているんでしょ(♋)う(🌊)。校(xiào )長(zhǎng )先生(🌝)が県庁(🏅)にそれを(🚡)も(🎎)って(📯)行(🕝)か(🈶)れたそ(🗞)うですから(🚳)。」
彼(🚞)の(💩)この驚(😴)きは、同時に、目がしら(🎳)のあつくなるような感激(✅)(jī )でもあった。彼(bǐ )はうつむ(⛪)いたまま、(🕙)縁(🥚)(yuá(🚝)n )板に(🕘)ついた手を、まる(🅿)で女(nǚ )の子(♊)みたようにもじもじさした。朝倉先(xiān )生はそ(💔)れを見まもりながら、「君のお父さんは、君(☕)のや(😙)ったことを生(shēng )ぐさいと言っていられ(🐼)たが、なるほ(🥢)ど(💮)生ぐさ(🌔)いと(📸)いえば(🎷)生ぐさ(🐿)い。たしか(🏏)に思(sī )慮の(🏎)足(zú(🍐) )りないや(🖲)り方(🚼)だし、それに(🦉)文明的では(🙏)ない(🍎)からね。しかし人(🔸)間の真(🍃)実な(⏮)気(qì(🕒) )持と(📨)いうも(🎹)のは、(⌚)その(🐿)あらわれ方がどうで(🌙)あ(⏲)ろうと、やはりうれ(👰)しいもの(😔)だよ(🔑)。私はそれを味(🥅)わ(🌕)うだけ(🍁)は素直(zhí )すなおに味(wèi )わいたいんだ。む(🥉)ろん(🌕)私には(🗡)私(sī )の行(🚞)(háng )く道があるし(🖋)、君(jun1 )の真(🔻)実な気持(chí )を味(🥙)わったか(🛣)らって、その道(❕)まで変えるわけにはいかな(🕑)い(⤴)がね。」(🆓)
「話(📱)(huà(🚁) )って何だい。」
そう考えると、「かわいそうに(🈲)」と(🌤)いう先生の言(yá(🌍)n )葉(yè )の(😩)意(🏕)味は、これま(🈂)で考(kǎ(✒)o )えたのとは(🍔)まるで(🤫)ちが(🌾)った(📔)ものになって来(🔛)た。先生は(🦐)、(🍘)その(💖)言(yán )葉に何もとくべつな意(yì )味(wèi )を(🐶)もたせようとされ(📱)たのではない。ただ先生(👢)のはっきりしたご決(jué(💰) )意と自(🔜)分に対す(🍔)る愛(🔤)情とが結びついて、何(🌬)の作為さ(🔥)くいもな(⏲)くそんな言(yán )葉となってあらわれたまでだ。それに(😝)しても(🐚)、(🏴)先(🐕)(xiān )生のそのご決意に(🈂)つ(❔)いて、自(🧢)分(🛩)がこれまで一度も(🧥)考えてみよう(🥗)とさ(🏁)えしな(🚓)か(🚴)ったということは、何とい(😲)う(🔃)愚(👛)か(🎭)さ(🚪)だったろう。先生が自分を(🏭)どう(🏳)考(kǎ(🔌)o )えて(🎍)いられようと、その意(🈳)味で、(🍡)自分はたしかに己を知(zhī )らな(📏)い飛びあ(🥎)が(💑)り者(zhě )だったにちが(🍈)い(🔴)ないの(🏀)だ！ (🆖)次(🧘)郎の自(zì )己(⛱)反省は、(🚚)昨日(😤)(rì )以来、こんな(🚯)ふう(💅)に(🤧)次第に(✳)深(🔧)(shēn )まって行(😹)くばかりだった。「か(🔅)わいそうに(🕸)」という言(🧤)葉(🐊)(yè(🎢) )を、先生のごく(🔒)自(😔)然な愛(🚆)情(qíng )の言葉だと思えば(😅)思う(💵)ほど、そ(😑)れが(🤲)深まっ(🐠)て行くのだ(👊)った。しかし、そう(🌴)した(🤱)自己(jǐ )反(🧑)省の苦(😵)(kǔ )しみは、彼にとって(🌎)はそうめず(🔋)らしいこと(🤣)ではなかっ(😴)た。彼は中学(🛹)(xué(😠) )入学以来(👅)、とりわけ白鳥会(🍮)入会(huì(🍌) )後(hòu )は、(🎷)絶えず自己反省の苦しみを(🦗)味(💞)わって(🍐)来た、と(🔭)いっても言いす(👣)ぎではなかったのである。だから、(🥌)もしそれに朝(cháo )倉(🤞)先(xiān )生の問題(🕗)が直(📜)(zhí )接(🐃)結(🐎)(jié )びつ(🎀)いていなかったとす(🏕)れば、彼は、(📪)きょ(😎)う学校で、同級(🙁)(jí )生た(✝)ちにあやしま(🐠)れるほど暗(àn )い顔(♌)(yá )はしていなかっ(🎎)た(🎚)かも知(zhī )れな(🔼)い。彼を絶(jué )望(📥)に近いほどの気持(🕧)(chí )にさそいこんで行(😾)ったの(😍)は、何といっても、朝(cháo )倉先生の(📰)辞(cí )任が決(🛺)定的であるということに(🤡)気がついたことで(🥐)あ(😧)った。彼はそれを思うと、(🧖)も(🔡)う何も(💪)考える力がなか(🚁)った(🈵)。幼い(🥌)ころ(⬅)、乳(rǔ )母のお浜(bāng )にわかれたあと(😉)のあのうつ(🎦)ろな気持(chí )、母に死別れたあ(🙏)と(💈)のあの(🏭)萎(wě(💤)i )しなえるよう(🚂)な気持、(🐸)それがそのまま現実(🐏)とな(🤱)って(🔁)身にせまって来るよう(🥓)な感じがして(😈)、きょうは朝(cháo )から誰と(⬛)も(💙)口をきく気になれなかったのであ(🕴)る。
それによ(🈺)ると、血(👢)書(🚕)の(📋)ことは(👍)、もう昨(zuó )日(🕓)(rì )のうちに警察や(👃)憲兵(bīng )隊の(🥁)耳にも入(rù )り(🍈)、(💢)県の学務(wù )課(kè(💝) )にも通(💄)報されてい(📧)た(🏻)らしい。今朝はさ(😲)っそく(🤖)そのこ(🌒)とで学務(wù )課の方(fā(🈸)ng )から電話がかかって(🔄)来(lá(🔨)i )た(🏌)。校(🚵)(xiào )長はちょう(🎸)どそ(👨)の時(shí )四(😐)人の代表と会(huì )っ(❎)て(😛)いる(🧤)最(🐛)中だったので、教(🍓)頭が代っ(🏂)てその(🏆)ことを報(✅)(bào )告(🥣)すると、で(🎞)は一(yī )応おだや(➕)か(🏝)にその血(➗)書を受取(qǔ )るがい(🚃)い。そして(🤲)校長自身(🎇)それをもって(🔻)す(📀)ぐ(🐫)県庁に出頭するよ(🖨)うに、ということだった。教頭(🙅)が(👰)紙片に書(🍔)いて校(📘)(xià(💺)o )長に渡した(🚗)のは、(🔣)その(🧜)こ(🔑)と(🤚)だっ(🥦)た(🚌)にちがいない、というのである。
「本田(tián )、ず(💦)る(🥈)い(📹)ぞ。」
敏子(🌼)(zǐ(👴) )はそ(🙍)う言って(🎼)立って行った(👝)。
「(🍝)それで(🔌)、(👻)道江さ(🤦)ん、どうするつもりなん(🌍)だい。こ(🏭)れから。」(📦)
次郎は(🍶)、顔を真正(👱)面(miàn )にむ(🤕)けたま(🧝)ま、茶店(😟)(diàn )のまえを(🚓)とおった。針(🛠)金(🐅)(jīn )で(👃)全(❗)身をしばられているような変に固(⚾)い気(qì )持だった。店(💵)の中の様(yàng )子(😈)(zǐ )はまるで見えなかっ(🚲)た(🍙)し、馬(🥩)(mǎ )田(🏢)(tián )が(🗯)どの(💇)へんにい(😁)る(🚢)かは、むろんわからな(🛄)かっ(🔛)た。ただ、店(diàn )先に近い水桶(🏴)の底に、半(bà(🍽)n )透明に(👖)光って沈んで(🍺)いる何本かのところてんが、か(🤠)すかに彼の(🔻)眼をかすめただけであった。
「(🥟)君自(👡)身で(👮)？」
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