「むろん、(🍻)ぼく(🍖)は大河君(🏮)(jun1 )にあやまるつもりで(💏)いま(🏖)す(🖇)。しか(🥘)し、大河(hé )君として(🆘)は、ぼく(🏄)があ(💰)やまっただけでは、(🈚)気がすまない(💇)で(👊)しょう。」
「(🎷)でも(⛽)、道案(àn )内によく(🏚)引っぱり出され(⏺)な(🐹)かったこと(🥔)ですね。」(🛂)
「(⛏)ええ、結(jié )局は一人(🤟)一人の問題じ(🍯)ゃ(🍦)ない(📅)でしょうか。」
こ(🐦)の一週(🌶)間(💳)は、塾生たちにとっては、まった(💏)く奇妙き(🔐)みょう(🧙)な感じの(🚗)する(☕)一週間(jiān )だった。朝倉先(xiān )生(🏭)夫(fū )妻も、次(cì )郎も(🥤)、(📥)生活(🗃)(huó )の(🖍)細(🐷)部(bù(👋) )の(🎌)運営については(🐲)、自(♒)分(fèn )たちの(😔)ほうからは、何ひ(👺)とつ(😕)指図(🔘)さ(😧)しずをせず、ま(🖥)た、塾(🛢)生(🍝)たちから何かたずね(🌳)られても、「ご随(🤵)意ずい(🍺)い(⛷)に(🍝)」と(🥅)か、「適当に考えてや(📺)っ(🥚)てくれたまえ(📀)」とか、「みんなでよく相(xiàng )談し(🦔)てみるんだな」とかい(🐕)ったような返事を(🤓)す(📡)るだけだったので(🐾)、とかくかれらはとまど(🏐)いし(🐥)た。中には、それをいいことにして(🤐)、ず(🐒)るく(🌲)かまえ(💘)る(♋)もの(💴)もないではな(🔄)かった。その結果、(🚉)むだとへ(🗨)まとがつぎつぎにお(📥)こり、かれら(🤟)の共(gòng )同生(✂)活の(👁)すがたは、見た(🔽)眼(yǎn )めには(⛺)決していいものではなか(🏚)った。時には、不規(♑)律(🗾)と怠慢たいまんだけが塾堂(táng )を支配しているの(🥡)で(😶)はないか、と(📶)疑われるよう(🛀)な場面も(🎻)あり、もし学ぶこ(🔉)とよりも批評(👠)するこ(🥪)とに(🤔)より多くの興(xìng )味(wèi )を覚(🆒)えている参(📨)観(guān )者(🕳)がたず(🧡)ねて来たとしたら(😯)、(🌡)その人は(➡)、批(😌)評の材料をさがすのに、決して骨は折れな(🥅)か(⛎)っ(👀)たであ(💘)ろ(💏)う。
「(🔼)新参し(🏨)ん(✡)ざん(⛵)の小僧(😂)こぞうで(⛹)ご(🤭)ざいま(🍁)す。」
「そ(😳)ういうと、ゆ(👩)うべの室(🦄)長(zhǎng )選挙も何だか変だっ(🍨)たぜ。」
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