「かまうもん(🏌)か、これも(✋)校風刷新さっしんのた(🚵)めだ。」
だが、彼(🍬)の詩について、これ(🆗)以(yǐ(🛑) )上のことを(🈂)語るのは、今(jī(☕)n )はその時(shí )期ではない。何(🧤)しろ、彼はまだ(😍)、歌一(yī )首作るにも、(🚗)指を折って(📂)字数(🐤)(shù(🤘) )を数えてみなければならない程度の幼(yòu )い(➰)詩人(rén )だったし、そ(🎈)れに、恭一の詩(🍇)に対(duì )してあ(🌭)る妬ましさ(🌑)を(🕢)感じていたとして(🗒)も、彼の身辺には、詩以上に切実(👼)な問題がまだたくさん残(😿)(cán )され(🍋)てい(🔊)たから(🌨)である。
「新入生(🔅)(shē(⛔)ng )のためばかりで(❔)はあ(🛁)りません(✒)。五年生は、ちっと(🚁)も校長先(🦂)生(shēng )の教えを守ってない(🍶)です(🌹)。あんな五年(❄)(nián )生は(🗜)、(🍸)僕、学校のためになら(🔐)な(🍅)いと(😐)思うんです。」(🍰)
「いい(💡)気(➡)味だ。あいつも(⚾)、たま(🕡)にはそ(📝)んな目(🕥)に(🥒)あ(💎)う方がいいだろう。」
彼(🔁)はそ(🎡)んなふ(🛅)うに(🎹)思(🐝)っ(🦈)た。また、お芳との関係に(🥕)ついても、(🎅)乳母(📂)や(🥞)はい(😝)つ(🔒)まで(🌺)自分(📐)を子供だと思っているんだろ(🎅)う、と(💾)い(🏥)う気がしていた。尤(yóu )も、この気持のな(🈴)かには、何かしら(🥉)、まだ割(🎞)りきれない(🥀)ものが残(🚷)っていた。ゆ(🙍)さぶると、底から、にがいものが浮(fú )い(🌓)て来そう(🔭)な気(qì )さえした(Ⓜ)。「(🧔)一(yī )番」や(🛍)「偉(📰)い人」を微笑を(🐑)も(📞)っ(🆖)て読んで(🦅)行く彼も、「今(jīn )度(❤)の母さ(🎫)ん」(🔘)の(💝)くだり(💥)になる(🤝)と、だ(💱)から、(🦔)いくぶ(🏠)ん顔がひ(🛂)きしまって来たのである。
「かまうも(💺)んか(👀)、これも校風刷新さっし(💱)ん(😢)のた(🕊)めだ。」
花が散り(🌒)、梅雨つゆが過ぎ、そろそろ蝉が鳴(⬆)(míng )き出(chū )す季(jì(🏇) )節になっ(❇)たが、その間、次郎(lá(🐖)ng )の身辺には、心(🔙)配されたほどの(🔙)事(📎)件(jiàn )も起らなかった(🕒)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025