次郎はすこ(🎋)し顔(🚯)をあからめた。が、すぐ思いつい(🤫)た(📅)よ(⏸)うに(🤭)、(🈺)
町は(📠)ず(📝)れからは松並木(mù(🍾) )の土手(shǒu )が広々とした青田の(🧙)なかをうねってつづいている(⏬)。左(zuǒ )は、ほぼ五六(💓)間(🏯)ほどの川で、向(💰)こ(〰)う岸もやはり松(sōng )並木の土手である。旧(jiù(👪) )藩時代のさる名(💻)高(gā(🎑)o )い土木家が(📹)、北山の(🎁)水を町に(⬜)ひくため(🔰)に開(⏯)鑿(🎢)かいさくした水路だそうだが、い(🏴)つも探(tàn )さ一二尺ほど(🏎)の清冽せい(🍫)れ(🍋)つ(😂)な水が、かなりな速度(🚏)で、白砂の上を走(zǒu )っ(🦁)ている(🤲)。その水(shuǐ )は町に流(👻)れ入る(👻)直前(qián )に直角に(🌬)まがって(🍩)一(🍈)丁ほ(⛹)ど東(🍉)(dōng )に流(liú )れ、(🏪)もう一度直角(jiǎo )に南にまがって、町はずれの橋の下を(🤤)くぐ(🥨)っているの(🎻)であるが、その角の(👏)あた(😼)りには、背丈(zhàng )せたけ(💱)ぐら(🥕)いの渕(📶)が(👧)出(💭)来(✌)ており(💗)、(😴)夏になると、(👭)こ(💺)のへ(⛪)んの子供た(💰)ち(🔻)は(👱)、(🐵)よく(🔇)そこで水をあ(🕡)びる(🚾)。土(♿)手(🚊)をと(🏚)おって通(🛤)(tōng )学している中学生の中(👿)に(😢)も、学校のか(♈)えり途には、子供たち(✏)にまじっ(💬)て水(✨)をあびて行(🌏)くものが(👣)少く(🕠)はない。次郎(😝)(láng )もおりおりその仲(😸)間(jiā(🕜)n )に加(🦃)わる一人(rén )だが、きょう(👿)は、とく(🆙)べつ暑かっ(🧞)たに(🌾)もかかわらず、そこを見むきもし(🍯)ないで通りぬけてしまった。それから五(wǔ )六分も行くと、一心(🏁)橋(🎺)という橋がかかっており、道をへだて(🛃)て、駄(duò )菓子やところてんなどを(⭐)売る小(🕡)さな茶店が(💳)あ(🚮)る。次郎は、その半丁(🚇)ほど手まえに来(🎩)たとき、今(jīn )ま(🍴)で(🚿)うつむきがちになっ(🎱)ていた顔を(🍳)あげて、(🥀)ふと向こうを(📝)見た。す(🚞)ると(🥗)、橋(🍐)のた(🈴)もとの(🍋)大(dà )きな松の木かげ(🚤)に、(🚼)帽子(zǐ )をわしづかみにして向こ(🍥)うむきに立(lì )っている一(🍋)人の中(🔈)学生(🚲)が眼にとまっ(😬)た。馬(🕢)田である。制服のボタ(🤞)ン(🐻)をす(👩)っか(🐲)り(📮)はず(💄)して(🔴)胸をはだ(😐)けて(🎶)いるらしく、襟が首(🎒)の(💟)両がわにはね出(chū )し(🚷)、腰(yāo )にあ(🛢)て(🔱)た左(♈)手(🐧)の(🥠)うしろに裾がたく(👀)れあが(💒)っている。
「(♓)そう? (🎅)あたしもついさっき来(🐸)た(🐌)ばかりなの。」(🚺)
(🚯)次(🚻)郎(láng )はごまかさ(🚸)なかった(👥)。ごまかすど(📁)ころ(🦊)か(👿)、そう答え(🍦)ることによって、(🛶)皮肉(ròu )な喜びを(🍄)さえ味わ(🍋)っ(🧚)て(🌸)いた(🏀)のである。
「そうは(🥍)いか(⏳)ないわ。」(😐)
「ストライ(🤹)キには、僕、絶対に反対(🏿)する(🧤)つ(🚲)もりです。」
「勝(🏺)手にそう思(sī )う(😃)な(⬅)ら、仕(shì )方がありません(🚥)。」
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