日本《らぶらぶ h》2行目ライン
らぶらぶ hあらすじ
彼は、(🚮)そこ(💓)で、ちょっとうしろをふりかえってみた。すると(🐙)雨天体操場の(📛)中(zhōng )から無数の視線(xiàn )がま(🦃)だ自分を覗(sì(🧘) )のぞいており、その(✴)視線の一部(🙊)を(🖐)遮(🛷)(zhē )って、二人の五年(nián )生(🤘)が入(🥥)(rù )口(🤝)の近(💱)くに向(⤴)(xiàng )きあって立(👅)っているのが見(🌯)えた(✔)。そ(🛸)の一(yī )人(rén )は三つボタ(⭕)ンであり、もう(♏)一人(ré(👻)n )は最初に演(⤵)説(🗂)した生徒だった。
「(💧)君に、その話、(🍔)し(🛷)なかったん(🕺)か。」
「このまま放(⌚)っと(👞)くと、上(shàng )級(jí )生の権威けんいにかか(👨)わる(🛑)ぞ(🛀)！」(✡)
「しか(📊)し、本田、(📹)こ(🐱)のまま放っとく(📌)と危いぜ。こ(🌏)とに狐(😦)の奴と来た(🏬)ら執念(📗)しゅうねん深(🐔)いからな。頬ぺたを下級生(🚵)に(👓)ひっ(💛)かかれて默っちゃおらんだろう(🤽)。」
「(🤪)いいです、うる(Ⓜ)さくたって、(👽)卑怯者になるより、よっぽどまし(🥀)で(🧟)す。」
第(dì(👻) )一(🦄)、(🚺)入(rù )学(🏠)(xué )の当初(chū(🍁) )から、五年生(shē(🍵)ng )の間に「生(⛹)意(yì(🧟) )気(🍤)な新入生(shēng )」(📲)として(🏖)有名(míng )になっ(🙉)ていた彼は(⤴)、(🎯)彼らに鉄拳制裁の口(🚫)実を与(yǔ )えま(🎯)いと(⌚)して、(🕰)校内(🙊)で(😛)は(🌠)無(🗼)(wú )論のこと、(😏)ちょ(🧜)っと散歩に出(⛰)(chū )る(🎖)のにも、始終頭(🚀)をつかい、気を張っていなけれ(🦖)ばならなかっ(👖)た。「狐」(🆕)や「三つ(🏿)ボタン」(⛄)のような上(👀)級生に対して、卑屈(❣)ひく(🤔)つにもならず、言いが(🐧)か(🍲)り(📬)もつけられないよう(😮)にするには、次郎(🚤)の苦心(xīn )も、実(💆)際並たいていではなか(💐)ったのである。彼はちょっと(🎖)門(mén )口(🔼)(kǒu )を出(chū )る(🌛)のにも、必ず制(🛏)(zhì )服制(zhì )帽をつけて(😙)いた(😥)。街角(🎠)では、一(🕳)応(🚏)四(🕤)(sì(🗿) )方を見(🤓)渡して、五(wǔ )年生の(🐙)姿が見える(📖)と、相(xiàng )手が(🛠)どこを見(jiàn )ていよう(🍢)と(🕡)、それに対してきちんと敬(💋)(jìng )礼をした。むろん、校(🥃)則は、ど(😗)んな些細(xì(✌) )なことでも(🗼)よく守った(🛬)。その点(🎈)では、(💲)人一倍細心な恭(gōng )一(yī )ですら、彼の几(jǐ )帳面きちょうめんさをおりおり冷や(🥈)かしたくらい(🐂)で(🐔)あった。その代り、(⛓)彼(🌞)は、今後五年生(🤼)(shēng )に無法(😪)な暴行を加えられた(🥓)ら、退学(xué )処分(fèn )の危険を冒(🛁)して(❔)も、(📅)思(🉐)いきって反抗を試みようと(🚄)、(♏)固(🌡)く心(🏙)に(😺)誓っていた(🍨)。彼が彼の小刀(😹)ナイフを筆入に入れない(📝)で、いつも衣(🌄)嚢(ná(🛳)ng )か(📖)くしに入れていたのも(🕕)、実(🏯)は(🥏)そのためだったのである。
「ううん(🐦)、ちっとも(🍓)。……僕(📇)も君らの話(huà )をき(💰)いて、今は(🎑)じめ(😧)て知ったんだよ。」
（これなら(📏)大丈(zhàng )夫(👆)、(📗)自家うちで(👡)気がつ(🕑)く人はない。）
誰かがそんなことを言(🔠)っ(🚡)た。
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