漫画《三 上 悠 亜 フェラ 動画》2行目ライン
三 上 悠 亜 フェラ 動画あらすじ
もうそのころには、塾生(shēng )たちは(🚃)、室(🈁)内の掃(sǎo )除整頓(dùn )をす(📜)べて(🎃)終わ(💓)っ(🥟)て(😡)、最後(hòu )に(🏅)、(💻)廊下や、(🌚)玄(🈚)関(🐔)(wān )げ(🛂)ん(👷)かんや、そのほかの出(chū )入り(📥)口の掃除にか(🔢)かって(📔)いると(🕎)こ(⛪)ろだった。むろんそ(👅)う(🍅)した(〽)掃除(🎮)も(💳)、分担ぶんた(🔊)んは一(👦)通(tōng )り(🛢)き(🔤)まってい(🎭)たが、(🌎)厳(📣)密には境界が定(dìng )められないために(🎞)、塾生たちはかなり入(🌨)りみだ(🗻)れ(🛄)てい(🗃)た。
「君ら(🗜)のそうし(👛)た(👴)非(fēi )良心(😮)的(🌅)な態(🈵)度(🚒)は(🤖)、君ら自身をますます非良(liáng )心的にする(💰)ばかりでは(🍲)な(🦒)い。それがある限度(🦒)をこすと、つい(💱)には、愛(👪)情と忍耐に(✋)んたいとをもって、君ら(😎)の良(liáng )心を力(🍁)づ(😼)け(🛡)ようと努力している人の心(xīn )までをきずつけ、その愛(ài )情と忍耐(🌞)とを(🏩)、憎(zēng )にくしみと(🌴)怒いかりとに(⏸)代えてし(😲)まうものだ。現に君らは、今(🙉)朝(chá(🚱)o )の板(🥕)(bǎn )木の(💮)音(🕐)の調(diào )子(🔪)が途(tú )中とち(🤞)ゅうから変わったこと(🏳)で、それがわかっただろうと(🚦)思う。あの、おだ(📌)やかで辛抱(bào )づよかった板木の音が(🤸)、(👺)おしまいになって、急に怒(⛹)りだ(🔶)したとしか思えない(🎑)よう(🐰)な乱調子に(🥃)な(👃)ったが、あれは、(🎤)君(💙)らのあま(📥)りにも非良心(➕)的な態度(🏭)が、板(bǎn )木(👣)をうつ(🥕)人(🔳)(rén )の心(🔡)をきずつけた証拠しょう(🎵)こ(💖)なのだ(👶)。……(🔫)むろん、私は、愛(ài )情も忍耐(⛵)(nà(🕙)i )心も失(🔽)った、ああした乱(💎)(luà(🍬)n )暴な打(🥩)ち(🍅)かたを是認ぜにんはしていない。ま(🗼)た、それをや(💠)むを(🗯)得ない(🍬)ことだとし(🐹)て弁護しよ(😰)う(🔳)とも(🏗)思ってい(👷)ない。怒(nù )りや短(🎦)気は、友(yǒu )愛塾の(🕌)精神とは(✌)根本(běn )的に相いれないものな(🎎)のだ(🏯)から、どんな事(👫)情(qíng )のもとでも、あ(🌭)あし(🥧)た打ちかた(🚲)は、二度と(😤)く(♉)りか(🍭)えさ(🖌)れてはならないことな(👠)のだ(✳)。もし今(jīn )朝の(🤥)板木当番(fān )が(📵)、ついに業ご(🕗)うをにやしてあんな打ちかたをしたと(🐂)する(🗾)と、私(🎭)はその人のために、まことに残(🐭)念なことだと思(🍱)(sī )っ(🏌)ている。しかし、いっ(🛎)そうわる(⛺)いのは、ああした打ちかたを余儀よぎなくさせた君(jun1 )らの態度だ。君らさえもう少し良(liáng )心(🕳)的(📷)(de )であってくれたら、板木を打った(🎁)人も(🚝)、あ(😸)あしたあやまちを(😙)犯お(📛)かさないですんだの(🛐)だろ(🎳)うと思(😍)うと(👃)、それが私はくや(📡)し(🥤)く(🚽)てならない(🥝)。……だが、それはまあ(🎑)いい、それは百(🖨)歩(⌛)をゆずっ(🐶)てあき(🐼)らめるとしても、ここにどうし(🚖)ても私にあきらめ(🔠)のつか(🔸)ないことが一つ(🌺)あ(❓)る(🐏)。それ(🐩)は、愛情で打たれた板木の音(yīn )では寝床(🛠)をはなれようとしなかっ(🔓)た君(⛅)らが、怒りで(🎱)打た(🌇)れ(🚮)た板(bǎn )木の(🎌)音(yī(⛲)n )では、わけ(🥪)なくはね(♎)起きたというこ(🗻)とだ。そ(⛽)の点(🦃)で、君らは精神(🗑)的(📸)にはまだ(🚀)奴(🚊)隷どれいの域(🦊)を一歩(🥊)も脱だっしてい(🗝)ないという(👼)ことを証明している。いや(🎼)、そ(🛸)れどころか、君ら(🤶)はよりいっそ(🐩)うみ(🌌)じめな奴隷になることを希(xī )望してい(♈)るとさえ(♿)私には(🦉)思える。これはほんとうになさけな(🎮)いことだ。私は、む(🤪)ろん(🧀)、(♐)こ(🎫)う(⤴)言ったからとい(🥑)っ(🎎)て、(🗜)怒りに(🈁)対(🔈)しては怒りをもって(🏆)立ち(🤝)向かえ、と(🕳)君(jun1 )らにすす(👪)めて(🏒)いる(🈵)の(🏯)ではない。ただ私(🎟)(sī )は(⬆)、愛情に対しては(🚧)、つけあがり、怒(nù )りに対して(🐏)は、ただちに膝(🐥)(xī )ひ(🕋)ざを(😜)屈(⏹)くっするような君ら(🐑)の奴隷(🐬)根(➖)性(xìng )こん(🔀)じょうが(❓)、(🎌)なさけ(🐩)な(⌚)くて、じっとしてはい(🦏)られない(🎗)気持(⏪)ちがするのだ(🚱)――(🦉)」
日(🥎)曜日は、特別の(🕗)計画がないかぎり、朝食後から(🌋)夕(xī )食(shí )前まで(📩)自由外出ということ(👧)になっ(😾)ていた。東京見物を(🥕)一つの大(🏯)きな楽しみ(🚧)に(🚴)して上京し(🛢)て来た塾(🍑)生(⏭)たちは、最初の夜(yè )の懇談会(🌡)こん(🔧)だんかい(💮)で、ほとんど議(🥌)論(🤩)の余地なく、満場(chǎng )一(🖋)致い(🏀)っち(🗽)でそれを決(jué )議してい(🧢)たのだった(📀)。
飯島(🌙)の(🚘)足音がきこえ(🀄)なく(🌼)なると(⛹)、小便(🖖)所の(🔒)掃除をしてい(🧓)た四人が、か(🏦)わ(🛁)るがわ(📞)る言(🍑)(yá(🐂)n )った。
開塾(shú(📇) )かい(🍞)じゅく(🌽)中(zhō(📿)ng )は、次(🥁)郎は、朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(shēng )夫妻(qī(🐶) )だけを空(kōng )林庵くうり(🤔)ん(🍾)あんに残(cán )して、本館の事(🔽)(shì )務室(shì )につづ(⛸)く畳敷(fū(🥅) )たたみじきの小さな部(🛂)屋(🍽)に、(😩)ひとりで寝(👋)起き(🥀)することに(👓)して(🚟)いるのであ(🗽)る(♒)。
塾(🌈)長(zhǎ(🧔)ng )室の掃除は、朝倉先(xiān )生(shēng )夫妻(qī )が、空林庵(🤩)の(🚤)掃除をすましたあと、給仕(shì(😹) )の河瀬(🐬)かわ(🈂)せに(🖤)手つだっても(🚧)らって、(🦏)自分(🥘)(fèn )たちの(🤶)手で(🐲)やる(🍉)こと(🤦)にな(⬜)って(🎀)いたが、次郎(📼)も、都合がつき(🏽)さえすれば、手つ(🉑)だうこ(😬)とにしていたのである。
「すいぶ(🥘)ん、ち(🥙)ゃっかりして(➡)いるなあ。」
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