「だ(🔢)か(💒)ら、(🕍)ぺこぺこしないで(🈷)も(🍎)すむようにし(🤓)てやろうかって、言(🕝)ってるんだ(🍸)。」(🆖)
次郎はそっぽを向いて、返(💟)事をし(🆑)なかった。大沢(zé(📌) )は、恭一と顔見合わ(🎛)せ(💥)て、微笑し(🍜)ながら、
「本(🅱)田(tián )はどうだ。四年生にバ(🔴)ックしてもらいたいの(📟)か。」
と、(🌋)自(zì )分(⤵)で自(zì )分を励まし、ど(🏀)うなり(👽)気(⛑)持を落ちつけるこ(🎌)とが出来た。
「かまう(🔧)もんか、(📟)こ(🍔)れも校風(🐑)刷新さっしんの(🕐)た(⛲)めだ。」
大(🍗)沢にして(✳)は、(🕸)め(🐻)ずらしく激越な調(diào )子だった(🚶)。みん(🌴)なは鳴りをしずめ(🛎)て聴(tīng )いてい(🥁)た(🍣)。
次(💀)郎(🏨)(lá(🦎)ng )は(💠)、そ(👵)の光景を見る(🗾)と、こ(🏦)れからどうしたものかと考えた。もと(🚎)の位(🥥)置に帰る(🚍)気には、(⛹)と(📯)てもなれな(🎱)かった。か(🆖)といって(🌕)、いつまでも(😨)そのま(🕑)ま立っているわ(🥥)けには(⬅)、な(💴)おさら(🐘)いかない。彼(bǐ )は、しば(🤯)らく、じろじろと周囲(tōng )を(🚝)見(👀)(jiàn )まわしてい(🏗)たが、(🔱)ふと目のまえに、(🚞)ふみにじられた(🗄)よう(🚙)になってころがっている帽子が眼(yǎn )についた。それ(⛴)は(🚹)、彼(📡)(bǐ )が(💥)ついこ(🏳)ないだ父(🎐)に買って(🗑)もらったばか(🍨)りの、そして、きのうはじめて、組(zǔ(🕴) )主任の先(xiān )生に渡され(🥛)た新しい徽章を(🛩)つけたばか(🌟)りの、彼の制帽だった。
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