「(🚃)起(qǐ(🐴) )きだ(😂)した(🕚)ようです。も(😌)うだい(💎)じょう(🚕)ぶですよ。」
相(⛪)談は安易(🏰)(yì )あんいにす(🍶)ぎるほど、すらすらとはこ(📠)び、ほと(⚾)んど無修正(🎣)(zhè(⌛)ng )だった。特(tè )異(yì )とくいな行(háng )事を期待(💕)していた塾(shú )生たち(💮)にと(㊗)っては、(🦖)多(duō )少物足り(📹)なく感じ(🔶)られた(🚀)らしかったが(🏘)、そのために(😈)、これとい(♋)う強硬(🌱)きょうこうな主張(zhā(🤰)ng )も出なかった。最(🔱)(zuì(⏺) )も(🎥)多(📓)く発言したのは飯島(dǎ(📁)o )だった。しかし、そ(♑)れも、自分(fèn )の存(🥚)在を印象づけ(📦)る目的(⏳)以上の発言ではなく、(🗝)たいてい(📭)は原案賛(💣)成の意(🛒)見を(😵)の(🚮)べ、(🍡)同時(📷)に(🏷)進行係(xì )をつとめるとい(🌃)ったふうであ(🍀)っ(🧝)た。田川は、はじ(💷)め(💢)から終わ(😏)りまで、一言(🛸)も口を(🌑)きか(🎰)なかった。
「じゃあ(📬)、やは(🚈)り(🔌)打ちつづけるよりほかあ(🔨)り(🔒)ま(💩)せん(👮)ね。」
「ええ、でも、まだだれも起(🥀)きた様子が(🥅)ないんです(🐁)。」
(❌)先(✔)生は(🌌)、次郎の(🥓)顔を見ると、(🔂)手帳(zhàng )をひらいたま(🔥)ま、たずねた。
「つ(🦒)ぎは、そろそろ(🐄)県(xiàn )会議(🗽)員と(💍)い(🚖)うと(⛔)ころかね。」
「ほう(🗽)、お(🍉)前か、今朝の鐘(🏠)をついたのは。……で、(♊)どのような気(🤝)(qì )持(💋)(chí(🐺) )ちでついたのじゃ(📚)な。」
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