次(cì )郎の頭には、(🔝)一(💚)年おくれて中(🚴)学(🥀)校には(💖)い(🤰)った自分(fèn )のことが、(🎊)自(zì )然に浮(🎍)かんで来た。が、彼の(🛠)考えは、すぐまた(🎄)もとにもど(🗺)っていった。
次郎と詩、――読者の中には、この取合わ(😗)せ(🕞)を(👑)多(😧)少滑(🎻)稽だと感じる人が(🎒)あるかも知(zhī )れない。なる(🧝)ほど(🦐)、(🍃)次郎(láng )は(🎙)、詩を解す(🕉)るには、こ(🎷)れ(🧗)まで、あまりにも(🍵)武勇伝的であり、作(zuò )為(📜)的で(📇)あったとい(🥊)えるだろう。
一六 葉書(shū )
一六 葉書(💕)
それか(📢)らあと、(🖌)次(cì )郎は何(🍧)が何やらわから(💈)なかった。た(🕕)だ真(🧠)(zhēn )っ(😳)黒なものが周囲をとりかこみ(👼)、そ(⏺)こ(😏)か(🍴)ら手や足(🌛)が何本(⤴)も出て(🔗)、自(🍛)分(🎥)のか(🌻)ら(🙉)だを前後(🕐)左右にはねとばし(😇)ているよう(🐥)な感(gǎn )じだっ(📿)た(🍚)。
「僕(🍎)もそうだろうと(🛬)思うが…(😨)…。」
「いい(👮)気味(🙏)(wè(🐠)i )だ。あいつ(👴)も、たまにはそんな(💖)目(mù )にあう(🍢)方がいいだろ(🌱)う(🧑)。」
「うむ(🚍)、きいたよ。も(✍)う学(xué )校ではみんな知って(👡)るよ。」
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