そ(🔸)れでも(🔉)、その日は、森川の教員適(✏)性(xìng )審査以(🏈)上に大(🍈)した(😏)出来(lái )事もなく、ひけ時から二十分もたつと、校内には生(🎡)(shēng )徒(🖥)の姿は一人も見ら(💝)れ(🔌)なく(🎭)なった。た(🏵)だ先(xiā(🔛)n )生(🕊)(shē(👎)ng )たち(🚱)だけが校長(zhǎng )の帰りを(👦)まつために居残って(🕍)いたが、(🐑)も(🐺)う話(huà )の種もつきたらしく、どの(🚖)先(🌆)生も、いかにも所(🗿)(suǒ )在しょざいなさそう(📆)な、それで(🐔)い(🍢)て(⏱)何となく落着きのない眼(👒)をして、教(jiāo )員室(💟)(shì )を出(chū )たりは(🎊)いっ(🦂)たり(🕧)していた(🌬)。
二三(🏎)人(🚗)が渡(👱)り廊下に背をもたせてそ(🗒)んなことを話しているとこ(🚝)ろへ、馬田(tiá(🎠)n )がやって来(🕙)(lái )て、仲間(🍍)に加(🤒)わった。
彼は、(✳)自(zì )信(🍞)を失(shī(⬛) )った人のように、力なく(⛎)首(✊)をたれた。徹太郎叔父に(🛸)対しても、(🌄)道江に対しても、恥(🏼)(chǐ )ずかしさ(💾)で(💪)胸がいっぱいであ(➡)る。
その(🎲)日、(🍑)校長(zhǎng )は(🥩)県庁に行ったきり(🎶)、ついに学校(💱)(xiào )に顔を(😷)見せ(😠)な(🎨)かった。西山教(🐉)頭が何度も電(📏)話口に呼(🐯)び出(🏋)され、ひ(🌰)るすぎ(🏾)には、五年(niá(🤾)n )全部の(🚪)学籍簿(🚁)がくせ(💕)き(😮)ぼを抱えて県庁(tīng )に(😂)出かけた。ということ(🐢)が、給仕の(🛴)口(🌉)か(🥂)ら生(shēng )徒たちに伝(🎈)えられた。生徒たちには(⌚)、それ(🧢)が何を(🕘)意味す(🏙)るかは、(🚌)さっ(🏆)ぱ(🍑)りわからなかった。それだけに、不(😈)安な(😱)空気はひ(🕠)け時(shí(👉) )が近づくにつれ、(📡)次(🎼)第に濃(nó(🥕)ng )こくなって行っ(🛍)た。
と、朝倉先生はしばらく考えこん(🏛)だ。それから、伸(㊙)(shēn )びあが(👞)る(🔄)ようにして、生垣(⏰)ごしに門(🌋)(mé(📔)n )の方を見、何度も首(😔)をふ(🎥)っていた(👎)が、
千太郎というのが(🐉)馬(☔)田の名前なの(🧐)である。
次郎は思いきって枝(zhī )折戸しおりどのところ(🈳)まで(🖕)行き(🛤)、そ(🎵)の(🎓)上(⛵)から眼だけを(🙌)の(🏸)ぞかせ(📢)て、声をかけた。
(💰)と道(🍍)江(🌨)も眉根を(🎏)よせ、(📈)肩(💈)(jiā(🃏)n )をすぼめた(👚)。
枝折戸(🥅)(hù )は手(shǒu )で押す(📭)とわけなく開い(💦)た。次郎は、行儀よ(🚲)く(😫)二列にならん(🛋)でいる(💫)朝(💆)顔鉢の間(📯)を通って、縁側(cè )に(😌)腰を(🍈)か(⛄)け(😪)ると、ぬすむように道江の顔(👾)をのぞ(👾)いた。
と、敏子(zǐ )が微笑しなが(❣)ら(🦊)、
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