「ようし、わ(🧜)かった。」
第一、(💵)入(rù )学(⛩)(xué(💖) )の当初から、(💴)五年生の間に(🚌)「生(🍚)意(🦐)気な新入(😙)(rù )生」(♿)として有名になってい(⏯)た彼は、彼(bǐ )ら(🆘)に鉄拳(🌑)制(🤙)裁(cái )の(💃)口(🛍)実を与えまいとし(⬅)て、(🙏)校内では無(wú )論(🏗)の(🛃)こと、ち(🥕)ょ(🔨)っと散歩に出(🛂)るのに(😧)も、始終頭をつかい、気(🐩)を張っ(🔲)ていなければならなか(🚙)った。「狐」や「三つ(🌸)ボタン(🌳)」のような(🔓)上級生(🥈)に対して(🐫)、(💮)卑(bēi )屈ひくつにもなら(😂)ず、言いがかりもつけられないよう(🕦)に(💎)する(🏯)には、(🧑)次郎(🚰)の苦心(🍅)(xīn )も、実際並たいてい(🈂)では(🕉)な(🍋)かったのである。彼はちょっと門口(kǒu )を出るのにも、必ず制服(⛄)制帽を(⭐)つけていた。街角では、一応(🔱)四方を(🚞)見(🔶)渡して、(👋)五年(⏯)(nián )生(🍂)(shēng )の姿が(😶)見(💥)える(🏆)と、相手(shǒu )がどこ(😐)を見(💥)ていようと、それ(🍗)に対し(👭)てきち(😮)ん(🏨)と敬礼をし(👔)た(🕝)。む(🗯)ろん、校則(zé(☔) )は、どんな些細(🐄)(xì )なことで(🛥)もよ(⏱)く(⤵)守(shǒu )った。その点では、人(✉)一(🙂)(yī )倍細心な恭(😢)一(📉)ですら、彼(bǐ )の几帳面きちょ(🐊)うめ(🤣)んさ(👽)をおりお(⛓)り冷(😷)やかしたくらい(🌝)で(💐)あった。その代り、彼は、今後五(wǔ(✈) )年(🔫)(nián )生に無法な暴行を加(💄)えられ(🤾)たら、退学(xué )処(chǔ )分(💃)の危(🐆)険を冒しても、思(sī(🐬) )いきって(🔪)反抗を(🌇)試(😹)みようと、固く心(🏫)に誓って(🕉)いた(🛣)。彼が彼の小(⛷)(xiǎo )刀(🔋)ナイ(💔)フを筆入に(👻)入れないで、いつも衣嚢かくしに入れていたの(😄)も、実はそのため(🚬)だったの(🍊)である。
大垣校長の言っ(🌺)たそんな言(yán )葉が、今更のよ(🈴)うに強(qiáng )く彼(🌤)の胸にひび(🌑)いて来(lái )た。
「ふ(🍽)うん(🔴)。」
「かまうもんか(💀)、これも(📸)校(👭)風(fēng )刷新さっしんの(🍽)ためだ。」(🕑)
「こらっ! ど(🦆)こへ行(háng )くん(♏)だ!」
「ち(🙍)がいます。新入(📩)生み(🏔)ん(🏊)なのた(🚙)めです。」
「そん(💀)なこと、(🥤)あ(🏖)りません(💌)。」
「そうか。そうだと君の弟(dì )はいよいよ変っ(🎛)た(✂)奴(📳)だな。」
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