それ(🤽)か(🏢)ら田上と校長との間に、二三押問答があっ(🚻)た(🏙)が、校(xiào )長(zhǎng )は同(🈺)じこ(👿)とを(🏡)くりかえしてはため息(xī(🎠) )をつくだけで、一(yī )向(xiàng )らちがあかない(🆙)。四(🈴)人のうちでも比較(jiào )的気(qì )短か(🔪)で、ぶ(🦐)っきらぼうの新賀は、(🙊)たまりかねたよう(👯)に言っ(📉)た。「で(😢)は、その願(🌇)(yuàn )書は(🛩)お返し下(xià )さい(👟)。僕た(🥘)ちで直(zhí(🚕) )接(😀)(jiē )知事(📅)さ(🌍)んに差出(🥃)しますから(⛴)。」すると、(😏)校長は、いきなり(🚍)血書をわしづかみにして、大あわて(💁)でそ(🚷)れを(🔄)、(🧦)かくし(🌯)につ(🛶)っこんだ。そし(🕞)てもう一(yī )度(🐄)椅子から立(🔋)ち上(shàng )り、右手を(🙇)顔(yá )のま(🏠)え(🕸)に立て、まるでば(🍶)ね仕(🏓)掛(guà )のよう(🔚)にそれを左右にふった。何(hé )か言(👶)(yán )お(🐖)うと(🍤)し(🀄)ているらし(🐹)かったが(🔀)、四(🕋)人(⚡)の耳にはただ「(🈸)う(🌿)ん、うん」(🛀)と(🍪)き(🔄)こえるだけだった。梅本の言うところでは、校長の鼻がも(📉)っ(🥜)と(👭)烈し(🚢)く上の方に移動(🛷)し(😶)たよ(🚁)うに(🔪)見(jiàn )えたのは、(📰)そ(🤱)の時だったそう(🔐)で(📬)ある。新(🏎)賀(🏮)はすっかりおこり出してし(🦌)まった。彼(🌩)は(🏤)それま(🐊)でみ(👗)んなのう(🎟)しろの方に(🎢)立っていたが、いきな(🏟)り田(tiá(🅾)n )上(🌛)を(🔚)つきのけるよ(📠)うに(😶)して(👇)校(😮)(xià(🔠)o )長の机のまえに(📺)寄って行(háng )き、乱暴に手(shǒu )をさし出(chū )しな(⏳)がら言った(🕸)。「その願(♋)書(shū(😻) )はわれわ(📷)れの血(xuè )でそめた(😨)も(📠)のです(🕢)。それをむ(🗯)だに(🌎)は出(chū )来ま(🦒)せん。返(fǎ(🍘)n )して下さい。」校長は(😣)、しかし(👗)、ただやた(🏊)らに手をふっているだけ(😂)だ(🧜)っ(👃)た。
「(🏮)用がないからさ。」
(🚱)道江は(🍲)た(😏)だしょげき(🐾)っ(🤕)た顔をするだけ(🍘)だった。次(cì )郎は舌打ちしたくなるのをこら(🐛)えながら、
「こ(📆)ないだ、重田の父(💫)から、千ちゃんのお父(🦕)さ(😱)んに、気(🚥)(qì )をつけ(✝)ていた(🔋)だくよ(🛩)うに、話(🎽)(huà )し(🗿)てもらっ(🖐)てはあ(📏)ります(😣)の(🚗)。」(🐎)
「何(hé )だい(🌆)、わ(🤲)けがあるって。」
「よくはないんです。しか(🔳)し、仕方がないでしょう。」
「今の時代は(🦇)、や(😴)たらに犬ばかりがふえ(🦍)て行く時代(🏔)だ(🍯)か(📩)らね。実は、この家のまえあた(🏊)りにも、(🚁)きょうの昼頃から背広(guǎng )を(🍏)着た犬がうろつき出したらしい(🚴)よ。」
「朝(🔁)(cháo )倉先生が待っておいでだ(💱)。」――昨日父に(🐐)そう言われたこ(🗻)とが、彼には(🗻)一日気にかかって(🌁)いた。しかし、(🚠)なお一層気にかかっていたのは(💇)、血書(shū )を書いた自(zì )分の(💐)ことを先生が「かわ(🐹)いそ(⬜)うに」と言われたと(👮)いうこ(📚)とだっ(📓)た(🚐)。最初この言葉を父(fù )の口を(🐊)と(🕠)おしてきいた時(✏)には、それがあ(👉)まり(📛)に(🔜)も予(yǔ(🕖) )期(👸)し(👭)ない言(👗)葉だ(🔉)ったために(🔒)、た(🥖)だ面(🐇)くらっ(🕵)ただけだ(🆗)っ(⛑)た。しかし、彼にとって、(💧)朝倉先生の(🤵)言葉(yè(🥢) )は(⛏)、と(🎹)り(🈳)わけそれが彼自(zì )身のことに関して発(fā )せられ(📼)た場(🐯)合、どんな(🚭)片言隻句せきく(🐱)でも、軽い意(Ⓜ)(yì(🤣) )味を(🗒)もつ(🥗)も(🚼)のではなかった。彼はそのあと(🍢)二(è(👕)r )階(jiē )にねこ(🔃)ろん(🤧)で、ひとり(🗃)でいろいろ(💖)と考えてみた(🎁)。言葉がありふれた(🐦)簡単(dān )な(🔍)ものだっ(😩)ただ(💇)け(🤼)に、かえって意味がつかみに(🆖)く(🔄)か(👋)った。もしそ(🏵)れが(🤘)世(🕋)間普通(🐗)の(🔜)人の口(😅)を(😻)もれた言葉だ(㊙)ったら、血を流した自分(fèn )に対(⬅)する同情の言葉とも(🚶)解されよ(🏰)う(🐺)し(🦅)、(🏘)また県当(🐰)局(jú )という(🌽)大きな相手(🖼)を向(🗄)こうにまわしたこ(👕)とに対するあわれみの(🎏)言葉と(💫)も解(🦇)されよう(⬆)。し(✖)かし朝(🐑)倉先生(shēng )がそんな(📘)甘いお座なり(🚣)を言われ(🚷)よ(⛎)うはずがな(🏃)い。先(xiān )生(shē(🍲)ng )の愛(🔁)(à(😸)i )情はもっ(🤮)と深いのだ。先(💛)生の(🍖)言葉の奥(🕯)(ào )にはい(🍓)つも(🥫)きびしさがある(⛴)。われわれの心をむち打(dǎ )って一歩(bù )前(qián )進(📱)(jìn )せしめない(😶)で(😫)はおかないきびし(🙇)さ(🍗)がある。先生は(🚿)あるい(⌛)は(🎅)自分を始末に負えない飛び(👁)あ(🗯)がり者(zhě(🔐) )だと思(😟)(sī )われたかも(🏴)しれない。「かわいそうに、己を知ら(🏧)ないのにもほどがある!」それが先(🥤)生のお気持だったのではあ(🗄)るまい(🏦)か。
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