「朝倉(🌩)先生(Ⓜ)(shē(🤪)ng )にもしばらくお目にかかっ(🏰)ていないので(⚪)、(🖤)近(jìn )いうちに、ぼくの(😯)ほうから訪ねたい(🎢)と思(🏻)っている。塾が(➗)またはじまっ(📤)たそうだから、先生も(📤)君も日曜(🍧)でな(🕔)ければひま(🎮)がないだ(🧥)ろうと(🔎)想(🤼)(xiǎng )像そ(🧣)うぞう(🌬)し(🔬)て、だいた(⏲)い今度の日(🤝)曜(🍻)を予定している(🛩)。ぼく(💀)のほうは(🚛)たぶん変更へ(🎹)んこうの必(💔)要はあるま(🌌)いと(🏟)思うが、君(jun1 )の(🎷)ほう(📴)でさしつか(🧕)えがあっ(🤓)たら、す(🏌)ぐ返(🎰)事(😈)をくれたまえ。さしつかえなければ返事(💡)(shì )の必(🧔)(bì )要はない(🛅)。」(🤭)
しかし、(🤱)つぎの瞬(⛽)間しゅんかんに、(🚙)かれの頭にひらめ(❇)い(🔂)たのは大(🔮)(dà )河無門のこ(🌱)と(🚩)だった(🗑)。かれは、(🎃)すると、もう飯島の存在を忘れ(🚙)て(🎃)、(🗨)大(🗂)(dà )河(hé )の姿(🈴)を便所の(😰)あ(💸)ち(🗓)らこちらにさがしていた。
「(🗞)お(😸)はようございます。」
「そ(🈯)う(🍭)だ(🍭)とす(⛓)ると、みんなが(🏽)まごころをこ(📞)めて(🕦)常識(shí )をはたらかしさえ(✡)す(💖)れ(🍣)ば(🍽)、落ちつくべきと(🍲)ころに落ちつくんではないかね。」
(🚦)越前(🏕)永(yǒng )平(🚅)(píng )寺えちぜんえ(🥠)いへいじに奕(🦑)(yì )堂え(😂)きどう(🏚)という名高(💩)い和(🛺)尚おしょうが(🍪)いたが、あ(💤)る朝、しずかに眼をとじて、(🚌)鐘楼しょうろうから(🎃)きこえて来る(🕖)鐘かね(👨)の音(🌦)(yīn )ねに耳をすまし(🕗)ていた(🌬)。和尚は、(🥖)今(😛)朝の鐘の音に(🥋)は、いつも(🤞)にない深(💳)いひびきがこもってい(💱)るような気がし(⏰)たのである。
六 板(bǎ(🈶)n )木(mù )の音(yīn )
と、みんなに(♋)きこ(🤡)え(🥏)るような声で言いながら(📐)、教壇きょう(👦)だんをおりて(🤽)かれのほうに近づいて来た塾生があった。飯島である。次郎は思わず苦笑(🔋)し(😁)た(😇)。何か(😢)むかむかす(😍)るものが、胸の底(dǐ )からこみあげて来(lá(🦂)i )るような気持ちだった(🍸)。しかし(㊙)、かれは(🐉)しいて自分(fèn )を(🐓)おちつけ、
大河は(🍮)板木(mù )を打(🌇)ちやめ、け(😜)げ(😅)んそうに次郎(láng )のほうをふ(💢)り向(🚼)い(🤬)て(🏠)槌をわたした(🤐)。次郎は、すぐ(😔)大(dà(🔣) )河に代(dài )わって板(🍩)木を打ちだ(🛰)し(🛍)たが、そ(🔆)の打(dǎ )ちかたは、一(🧞)つ一つの音が(📿)余韻(🛩)(yùn )よい(🌻)んをひ(🌹)くいとまのないほど(🦖)急調(🏨)子で(💣)、いかにも業(👇)(yè )ごう(🖋)をにやしている(😮)ような乱暴さだった(🎼)。
「そうだと(🌠)する(📯)と、みん(📎)な(🆙)がまごこ(🏇)ろ(🏳)をこめて常識(shí )をはたら(🍻)かし(📎)さ(⚽)えすれば、落ちつくべきと(🕹)ころに落ちつくんで(🐸)はないかね。」
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