「まわり(🖌)道(dào )なんかして、いたずらされたら、(🍾)よけい世(shì )間に(🤾)けちをつけられるよ。」(🍠)
「ここか(🚗)らだ(⬇)と、(🛹)次(🥑)(cì(📡) )郎さ(🐬)んに見張(zhāng )っていただくにしても、かどが立た(🔧)ないでい(🥧)いわ。次郎(🛶)さ(👌)ん(✍)が毎(✌)(měi )日、橋(😳)を渡(🎬)ったり(✊)したんでは、何ていったって変ですものね(💘)。」(🤾)
「いた(🐮)ず(🤫)ら? 僕(pú )、馬田がどんない(🤟)たずら(🍎)をしていたか知らないよ。僕は(👞)、馬田が橋のとこ(🌾)ろ(🤯)に立っ(♒)て(😄)道(🌒)(dào )江(🐙)さん(🏜)が走っ(🎬)て(🗒)行くのを(😉)眺め(🛋)てい(🧑)たので、変(biàn )だ(🎴)と思っただけ(🕊)さ(🏵)。」(🥗)
「君、(🛡)やけになってい(✝)るん(🤩)ではない(🥞)かね。」
次郎の調子は少し(🥤)とがっていた。道(🖌)江の問(🛋)題から遠ざかるにつれて、彼は次(cì )第に(🐢)元(🍃)気(qì )を(🕰)とりもどして来たのだった。徹太(tài )郎(lá(👐)ng )は(📵)、(🧥)しかし(❌)、心(🚈)配(🖊)(pèi )そ(🚝)うに、
「僕(💷)、きょう――」と、次(⏫)郎は、また急(👁)に眼(🌯)を伏(fú )せて、「学校のかえりに朝(cháo )倉(💒)(cā(🎡)ng )先生をお(🕤)た(📈)ずねしてみたんです。そして、僕たちの願いを(📬)かりに県庁が許してくれても(🌈)、それで先生が(👠)辞(🌭)職を(😖)思いとまられることは(🕹)ない、(🦃)という(😫)ことがはっ(💞)きり(🏬)し(🍊)たんです。先生(✏)としては、そ(🈶)れがあたりまえ(🏈)です。僕(🏋)、そのことにちっ(🎂)とも気(🥠)(qì )がついていなか(🔐)ったん(🌠)です。」
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