最初の日(rì(😣) )曜が来(💗)(lái )た。開塾かいじゅ(⚡)くの日が(🛁)ち(😇)ょうど月曜(yào )だったので(😿)、(😶)まる一(yī )週間(🌤)に(🔑)なる。
「気がついている(🐈)なら(😦)、すぐそう言ってくれたらよ(🏏)かりそうなものだ」と、そ(〽)んな不平を(㊗)もらすも(🚳)のもあった。また中には、「先(💮)生は要(✋)する(🚧)に(🔡)指導(dǎ(🗃)o )者(🐴)でな(🚳)くて批(pī )評(pí(🌉)ng )家だ(🎙)」などと、し(📿)たり顔に言(yán )う(👭)ものも(😿)あっ(⤵)た。しかし日(🏇)がた(👺)つに(🏭)つれて(💥)、しだい(🐳)にか(🥘)れらの間(🚒)に取りか(🤹)わされ出したのは、「(📦)ひまなよ(🤺)うで、いやに忙いそがしい(🤭)」とか、「し(✒)まりがないようで、(🧗)変にきびし(👙)い」(🕧)とか(🏪)、そうい(😝)ったちぐ(🏈)はぐな気持(🔩)(chí )ち(📁)をあら(💁)わす言葉(🗳)だっ(🌰)た(😐)。
「(🎣)相変わらずで(🍌)すね。」
朝倉先(🏓)生は、(🖍)そ(🎛)こ(🏦)でまた口をつぐんだ。塾(shú )生たちの中には、(🚲)話がそれ(🥠)で終わった(🥘)のかと思い、(🐐)そっ(🔷)と眼をひ(🏊)らいて、先生(❤)の顔をのぞいて見(jiàn )たものもあった。
「どの方面(💗)の希望者(⛅)が多かっ(🌫)たんです。」(🦈)
次(⏹)郎は(➡)ぎくりとして、うま(🥕)く返(fǎn )事(shì )ができなか(🐇)った。大河(hé )のにっと笑った顔と、そ(🚄)の時言った言(💑)葉(yè )とがあらためて思い(😘)出されたのだった。かれは(🕥)しばらく眼をふ(🚵)せていたが(🐸)、
大河(🍗)は、(🖱)その時、ち(💽)ょうど槌をふりあげ(👚)たところだったが(😇)、それを打(dǎ )ちおろしたあ(🌈)と、ちらと次(🌺)(cì(💬) )郎のほうを見て、あいさつを(🥊)か(🚑)えした(🐬)。
事(💨)務(🍆)所に(🎚)そ(🚺)なえつけ(👡)て(♈)あった何枚か(😋)の(🕕)東京地図は、すでに二(èr )三(🆔)目(mù(👗) )前か(🏄)ら各(gè )室で引っぱりだこだった。土(💣)曜(🛤)日の晩には、炊(💦)事(🗒)(shì )部(⛺)すい(🌷)じぶ(🛫)は(🈳)みん(🏼)なの(🎲)弁当の献立こんだてをするのに忙(máng )し(💈)か(🚂)った(⛰)。次郎(🏋)が道順の相(🔦)談(tán )の(🎆)ために、各(gè )室に(🈯)引っぱりこまれ(🛒)たことはいう(🚛)ま(🤺)でもない(🛬)。そし(🏆)て、(🧠)いよいよ日(✈)曜(👄)の朝食(🔯)(shí )がすむと、二十分とはたたな(🌓)いう(🧡)ちに、塾(🎖)内はも(🛩)の音一つしないほど、(🏭)しんかんとなってしまったので(🚜)ある(🕦)。
「なるほど。そ(🌛)う(🚋)か。――(👋)しかし、大(⚪)河にしちゃ惜(xī )おしか(🏻)った(🧟)ね。おしま(🔏)いごろにはかんしゃくをお(💘)こ(🚤)して(🕙)い(😄)たようだったが。」
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