「ちがいます。新(😠)(xīn )入(⛱)生み(🕝)んなのためで(🚭)す。」
と、今(⬛)(jīn )度は伝統(🦗)尊重(🏘)論があらわれて来(🍰)た。
彼は、一年生の全部とはいかなく(🐞)とも、少(🥡)くと(🧤)も彼の(😾)組の生徒だけで(🎽)も(🤠)、彼と同じ気(👭)持(🥈)(chí )になっ(🙉)てもら(🌍)うこ(👵)とを、心から望んで(🤚)いた。彼はある日、五(wǔ )六(liù(🔻) )名のも(🏾)のに真剣に(⛱)そ(📀)の気持を(🧠)話(🤔)して(🔸)み(⏰)た(📄)。し(⏫)かし(🚨)、誰もが(✈)反(🆒)(fǎn )対も(🏰)し(🕷)なければ賛成(🖖)も(🧛)し(👸)な(👼)か(🎶)った。落(🎴)(luò )第(🧓)して同じ(👾)一(yī )年にと(👵)どまっていた一(🏪)生徒(tú(🌉) )などは、嘲るように「ふふん」と(⏬)答(dá )えたきりだっ(🤑)た。で、(👽)彼はそ(🛀)れっきり、(👫)誰にもそのこと(🚻)を言(🥗)わな(🤐)くなっ(🥕)て(🐹)しまった。
「ちがいます。新入生みんなのためです。」(🍙)
大沢は、(📫)しかし、(🏍)そう(🎠)言ってしまうと(🚹)、
「だから、よけい(🏒)偉(🏧)いんだよ。」
五年生全(🎪)体が(🕊)ざわめ(🎉)き立(lì )ってい(🙀)るのをう(🕧)しろに(🏦)感(🥜)(gǎn )じながら、次(🛺)(cì )郎はもう(🧑)渡り(➿)廊(láng )下(xià )を二(💸)三間ほども歩いて(📮)いた。
「だ(🐟)っ(🕗)て、五年生(shē(🛃)ng )は(👗)無(wú )茶ば(🏫)かり(🐢)言(🎹)う(👖)んです。あんなこと言われて(🥉)、僕、(🏉)へ(〽)こんでいた(🧥)くないん(⛪)です。」
恭一(yī )は、もうそ(💀)の(🖌)頃には、詩や歌をかな(🌴)り多(duō )く作(😼)っており、年二(èr )回(huí )発行される校(xiào )友(yǒ(👮)u )会(huì )誌には、きまっ(🏧)て何(🌨)かを(💜)発表して(🚅)い(💆)た。次郎(láng )には、それが世(shì )にもすばら(💦)しいことのよ(⏱)うに思(sī )え(🔓)た。そ(😝)のた(🥤)めに、彼(🛶)(bǐ )の恭一に(🔭)対する敬(jìng )愛の念は、こ(💕)れまでとはちがった意味で深(🙏)まって(🏠)行(háng )った。が、(🏰)同(🥀)時に、彼(bǐ )が、何かし(👋)ら、恭一に(🕥)対して妬ねたま(😨)しさを感じはじめたことも、たしかだった。
「いいとも。今(jī(😸)n )からいっしょに行こう。」
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