塾では更(🅰)(gèng )に校舎の建(jiàn )増たてましを始めた(👸)。教員の(💑)手が足りなく(🍄)て(🥤)、翌(😋)(yì(🎞) )年の(😝)新学(xué )年前には広岡(👯)(gāng )理(⚽)学(🐖)(xué )士(⭕)が上田か(🎴)ら家を(👩)挙げ(🔡)て引移(yí )って来た。
線(xià(🆑)n )路側(😕)わきの柵に(🤚)ついて先へ歩い(😅)て(🌳)行く(🤒)広(🕕)岡学(👶)士の(🏔)後姿も(🍇)見えた。
と高(gā(😳)o )瀬に話した。奥さんはユックリ朝顔(yá )を眺(tià(❇)o )められな(🎍)いとい(🍭)う風(🐋)に言(👀)(yá(🏌)n )ったが(🖥)、夫(🔥)の好(❣)きな花(huā )に趣(😔)味も(😒)持(chí )た(🍋)ない(🥉)人(💒)で(📸)は無(wú(💗) )いら(🈁)しかっ(🔖)た。彼女は学士(🐹)が植え(😖)て(🛃)楽む種(🅱)々(🍓)いろいろな朝顔の変り種(zhǒng )の名前(qián )などまでも(♈)よく(🌕)暗記そらんじて(🛺)いた。
最早青年と(😳)も言え(😥)な(🧖)かった。若(🔳)い細君を迎えて竈かまどを持っ(💸)た人だ。しばらく高瀬は畠(tián )側(cè )の(✳)石に腰(😈)掛けて(🕵)、その知人しりび(🌙)との畠(tián )を打(📥)つのを見てい(🧟)た(🕓)。
塾で(🍨)は更に校(🌄)舎(shè )の建増たてましを始(🤜)めた。教(⏱)(jiāo )員(⭐)の手が足りなくて、翌年(nián )の新学年(🧜)前(🕋)には(🐵)広岡(gāng )理(lǐ )学(xué )士が上(shàng )田(tián )から家(🕶)を挙げて(🏭)引(yǐn )移って来た。
彼は持(🌧)って来(lái )た馬鈴(lí(🆎)ng )薯(📏)の種を(🐝)植えて(🏻)見(jiàn )せ、猶(🏸)なお、葱苗(miáo )ね(🙂)ぎなえの(🤥)植え方まで教えた。
細(🎐)い(😉)流に(📗)ついて行っ(😙)たところに、本町の裏手に続(💸)(xù )い(👰)た一(yī )区(🐇)域が(⏹)ある。落(🍢)葉松(sōng )からま(🛌)つの垣(👓)で囲われた草(🐣)(cǎ(🕜)o )葺くさぶき屋根(gēn )の家(🏼)が(🅿)先(👓)(xiā(☝)n )生の高(gāo )瀬を(🛌)連れて行って(💲)見せたところだ。近くまで汁(🛋)粉(🍯)屋(🌟)が借りていた(👍)とかで(🤬)、古い穴(xué )のあいた襖、(🚤)煤すすけ(🍳)た壁、汚れ(🎷)た(🎇)障子などが眼につく。炬(jù )燵こたつを切っ(🔙)た(🐞)あ(🏀)た(🚍)り(👳)は(🆙)畳も焼け(🐍)焦げて、紙を貼は(💦)り着(zhe )けてある。住み荒(🔑)した跡だ。
(🍱)高瀬と学士と(🧟)は懐古(💥)(gǔ )園(📼)(yuán )の方へ並んで歩(bù )いて行った(🤵)。学(🛳)士は弓(gō(🛀)ng )を(🧜)入れた袋(😖)や、弓掛(📀)ゆがけ、(🎿)松脂くすねの類たぐい(🚯)を入(♟)れた鞄(páo )かばんを提げた(👰)。古い城址(zhǐ )じょうしの周(zhōu )囲まわり(💠)だ(👠)けに、二(èr )人が添(tiān )うて行く石(🤖)垣の上(shàng )の桑(🤵)畠も往昔(🐙)むかしは(🧗)厳いかめしい屋(🌍)(wū )敷(🛸)(fū(🔠) )のあったと(🐣)いう跡(🙊)だ。鉄道(🎵)のた(🌝)めに種々いろいろ(🌒)に変えられた、(⏱)砂や石の盛り上っ(🎑)た地(🎣)(dì )勢が二人(🥈)の眼にあった。
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