(🍄)こんな(🔩)ふ(❣)うで、(🍺)校(🔖)内(nèi )はその日じ(🐾)ゅ(⏹)う決して静(➖)(jìng )かであった(🐚)とはいえなか(🍟)った。下級の教室ま(🚻)でが何(hé )とはなしに落ちつきを失ってい(🍘)た。ふ(🏃)だん(🤖)なら何でもないことに(🔞)ま(🔝)で先(🐲)生たちの神経がとがり、先生(shēng )たちの神経がとがれば(📢)と(💑)が(🏼)るほど、生徒(🐍)た(⌚)ちはその神(shén )経に(🐋)触さわってみるのを楽しむといったふうであった。大(🛠)垣前(🎊)校(🤙)長は、いつ(🌴)も(🦒)先生(shēng )たちに向(xià(🏥)ng )かっ(⏮)て(🎀)、「(🎭)生(shē(🔁)ng )徒という(📑)も(🕟)のは(🌶)、自分たちの(🌬)ために先生が命を(❤)すてるまで(💰)は、その(🤨)先(xiā(🥙)n )生を偉い先生だ(👑)とは思わないもの(🎠)だ。それ(👔)を覚(jiào )悟の上(shàng )でなく(🛍)ては、真の教(🎛)(jiāo )育は出来(🌥)ない。」と言っていたが、(🚦)その意(yì )味(😓)をほん(😻)とう(🌭)に理(lǐ )解(👭)した(❗)先(xiā(📒)n )生は、(🐞)朝倉先生をのぞ(🆓)いて(🐷)は、おそらく一人もいなかったろう(🏳)し(🦔)、今(🚌)では、どの先(xiān )生にも(🕡)、そんな言葉(yè )は単に(🔊)言葉としてでも(🎌)思(sī )い出されてい(🧑)そうに(🛐)なかった。こうして先生(🚟)たちは自分を(🥦)下手に護(🔔)ろ(⚾)うとして、一歩一(🦍)歩(bù(👄) )と自(🍛)分を生(😤)徒た(👽)ちの侮辱と嘲笑の中(🍁)(zhō(🚩)ng )に(🚅)追い(🔶)こんでいたので(♉)ある。
「ええ。しかし(🔪)、もう県庁でも見ている(🌦)んでしょう。校(xiào )長先生が県(⏰)庁にそれを(🏌)もって行かれた(🤞)そうですから。」
そこまで考(🙆)えて(🕰)来(lá(🎗)i )た時(💕)に、ふと、隙間風(fēng )のよ(🍃)うにつめた(👈)く彼の頭をよぎった(🏜)ものがあった(🐨)。それは、自(zì )分たちの運動が幸(🗄)い(🤐)に(🔦)成(🚰)功して、どうなり県当局(🔺)(jú )の意志(zhì )を動かし(✳)得(dé(🚡) )た(🎼)として(🎐)、先(🕡)生は果して留任(🦃)を肯がえんじられるだろ(👱)うか、という疑問であった。この(🍷)疑問は彼をほとん(✝)ど絶望(🐯)に近い気持にさ(🚺)そいこんで行った。先生の(🙋)お気質(zhì )として(🧙)、(🔵)そんなことが出来(📄)(lá(👋)i )るはずがな(🦐)い。自分(fè(📿)n )は、(🌰)ただ一途(🦌)(tú )に(🕍)先生(🍑)の留任を目あてに、血書を書いた(🌚)り(🚑)して一(yī )所懸命になって(🐤)い(⛹)るが、先(xiā(🗒)n )生にし(🔃)て(👅)み(🍁)ると(🔒)、落ちつくと(🎧)ころは最初からはっ(💲)きりきまっていたのだ。自(🐞)分(🈹)はた(🖇)だストライキ(🛌)に口火を与え(🎊)るために、(🛬)そして先生の(🕶)最(🧞)後に泥を塗る(🏉)ため(👧)にあの血(🕙)(xuè )書を書い(☕)た(😁)のではな(💫)か(📞)ったのか(🍶)。
「道江(🕡)(jiā(🛒)ng )さんに(🚗)は(💯)、(💲)ちっとも恥ずかしいこ(🙋)となんかないじゃありませんか。」(🖥)
「こないだ(💀)、重(🤴)田(🌑)の父(💰)(fù(🙋) )から、千(🎄)ちゃんのお父さんに(👱)、気をつけて(🐚)い(🏚)ただく(🛹)よ(🌿)うに、話してもらってはあ(👞)りますの(♈)。」
「そうかな(🕙)あ。しかし、僕(pú )た(🔶)ちが入学(🎸)した時のことを考えてみた(🈺)まえ(🏿)。五(wǔ )年生(✴)の鉄拳(🏭)制裁にびくと(🈹)もしないで反抗したのは、(🎴)本(běn )田だけだっ(🎱)たぜ。」
「(📄)そうか(💷)。じゃ(🛎)あ(🍚)君はきょうここ(🦈)に(🏍)来る(💨)んじゃなか(🔧)ったね。今(jīn )度(🎉)のことがすっかり(🏤)片づ(🏙)く(🧓)まで(🏡)は、これか(😻)ら(👒)も(🌚)君は来(lái )な(🔥)い方が(👽)いいよ。君(jun1 )ばか(👕)りじゃ(🗃)な(🔗)い、新賀や梅(mé(🌾)i )本や(😙)そのほか(🔹)の(🔢)連(🧕)中(📗)も同(🕘)じだ。君(🙋)(jun1 )のお父さんにも(📼)、当(dāng )分お出で下(🍁)さら(🎢)んように言っておいて(🌭)くれたまえ。」
次郎は、二人の言葉から、まるで(🏇)ちがった刺戟を(👤)うけ(🖋)た。敏(mǐ(🐓)n )子の言(🌌)(yán )葉か(🆑)らはひ(🚄)やりとするものを感じ、道江の言(yán )葉に(🦔)は憐(lián )憫(mǐ(⌛)n )に似た(⏫)もの(🦗)を(💐)感じた(🏔)のである。一人(rén )の女(🛺)を中にして、馬田のよう(🗾)な(🎈)男(😻)と(🐳)争っている自分を想像すると、たま(❣)らないほどい(🌊)やになるが(⬆)、また(🏴)一(yī )方(fāng )では、道江という女が、自分(🏔)とい(🧡)うものをどこかに置(zhì )き忘(wà(🌰)ng )れ(🕉)ているような性格(🌅)の持主であ(🏫)るだけ(✌)に、放っておくに忍(rěn )びな(🕶)い(🔊)よ(🌀)うな気も(🎻)す(📼)るの(📈)だった(📝)。彼は二つの感情(qíng )を急には始末しか(👱)ねて、だまりこんでしまっ(💈)た。
次(🆖)(cì )郎(láng )はやっとそれだけ(📁)答えた。ストライキ(🤸)反(👏)(fǎn )対の理(lǐ )由が、当(dāng )局のため(🖤)でなくて朝(chá(🕓)o )倉(cā(🏆)ng )先生のためだ、という(🚓)ことをつけ加えたかったが、ま(👰)だそれを言(🏭)うだけに気(qì )持がおち(🚷)ついて(🕎)いな(🎟)かったのである。
「しか(🏳)し、馬田(💑)をどう(🔌)もしないで、ただ逃(táo )げまわ(🅾)っていた(🚦)んで(✴)はだめですよ。」
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