こん(🕧)なふうで、校内(😥)はその日じゅう決(jué(🛡) )して静(👓)かで(🔝)あ(🌝)った(🐄)とはいえな(🥎)かった。下(👡)級(💈)(jí )の教(🌳)室ま(🏡)でが何と(🦅)はなしに落ちつきを失っていた(👋)。ふ(😢)だんなら何(hé )でもないこ(🦋)とにまで(🗒)先(xiān )生たち(🥣)の神(shén )経がとがり、先(xiā(🌎)n )生たちの神経(🤯)がと(🏏)が(💅)ればとがるほ(🔃)ど、生(shēng )徒(🏎)たちはその神経に(🎥)触さわって(📝)みるのを楽(✊)しむと(⏪)い(🤣)ったふうで(😷)あった。大垣前校(😙)長(zhǎ(🤣)ng )は(🙉)、いつも(🏃)先生たちに向かって、(♎)「(🕴)生徒というも(📉)のは(😵)、(💅)自分たちのために先(xiān )生(💕)が(📮)命をすてる(🤛)までは、(🎼)その先生を偉い先(😱)生だとは思わないものだ。それを覚悟(wù )の上(📮)でなくては(🥂)、真(zhēn )の教育は出(🕍)来ない。」と言(📺)っていたが、その(🕜)意味(👓)をほんと(🚹)うに(🎙)理解した先生は(🍡)、朝(🎾)倉先生をのぞ(🗽)いては、おそらく一人もいなかったろ(🛳)うし、今(🤭)で(🔺)は、どの(🛍)先生(shēng )にも、そん(🐀)な言葉(yè(⏺) )は単に言葉として(🦋)で(🦌)も(🎠)思い出(chū )されていそう(🚟)にな(👜)かった。こ(🍀)うして先生(shēng )たちは自(👟)分を(🤯)下手に護(🐵)ろ(🍋)う(🕺)と(⛹)し(🤽)て、一歩一歩と自分を(🦂)生徒たちの侮辱と嘲(cháo )笑の中(zhōng )に追いこんでいたので(🛋)ある(🥣)。
と、うな(🛂)るように言っ(🥕)たが、
そう考えると、「かわいそうに」という先(🎓)生の言葉の(😒)意味は、これまで考えたのとはまるで(🤒)ちがったもの(🈷)に(🚼)なって来た。先(🌎)生(shēng )は、そ(🌏)の言葉に何(hé )もとくべつな(🦔)意(yì )味をもたせ(⛷)よう(🎵)とされたのではない。た(🕎)だ先(xiān )生(shēng )のは(😏)っ(🌌)き(🚦)りしたご決(⏸)意(📔)と自分に対する愛情(qíng )とが結びつ(✂)いて、何の作(💯)(zuò )為(🚜)さ(🎏)くいもなくそんな言葉と(🎇)な(🏢)ってあら(🔂)われたまで(🔎)だ。それに(😇)しても、先生のその(🍪)ご決(jué(☝) )意(🗂)について、自(zì )分がこれまで一度(dù )も(🥥)考えてみよう(🐒)と(⛔)さえしなかったという(🏫)こ(🤛)とは、何(🚍)(hé )という愚かさだったろう。先生(📼)が自分をどう考えて(👒)いられようと、その意味で(🤒)、(👓)自分はたしかに(🈚)己を知(zhī )らない飛びあ(📚)がり者(zhě )だった(🐜)にちがいな(🤐)いのだ! 次(cì )郎(💑)の自己(🚈)反省(🎋)(shěng )は(🎫)、(💍)昨日(rì )以来(🕝)、こ(Ⓜ)んなふうに次第(🎮)に深(🐝)まっ(🍹)て行(háng )くば(🎽)かりだった。「かわい(🎩)そうに」という言葉(yè(🈯) )を、先生のご(🆚)く(🚱)自然(👸)(rá(🔰)n )な(🔂)愛情の言(🚠)葉だ(🎁)と思えば思(sī )うほど、それが深ま(♒)って(⏩)行(háng )くの(🚇)だった。し(🙌)かし、そう(🛒)した自己反省の苦しみは、彼(bǐ(🛄) )にとってはそうめ(🐛)ずらしいことではな(🐕)かった。彼(📁)は中(🔂)学(xué )入学以来、とりわけ白(bái )鳥会入(rù(🌁) )会後(hòu )は、絶えず(🍅)自(zì )己反(fǎ(😈)n )省(shěng )の苦(🌁)(kǔ )しみを(🏼)味わっ(👳)て来た(🏷)、といっても(🤞)言いすぎで(🈳)はなかったのである(⤵)。だから、もしそれに朝(🌡)倉先生の問題が直接結(🙎)びつい(⏸)ていなかっ(🏘)たとす(🔼)れば(🌱)、彼(🏓)は、きょう学校で、(🥎)同(tóng )級生(✉)た(❌)ちに(📝)あやしまれるほど暗い(😯)顔はしていなかった(🎉)かも知(zhī )れない。彼(❌)(bǐ(😠) )を絶望に近い(📛)ほどの気(🈳)持(chí )にさそ(🏆)い(📩)こんで(🐒)行ったのは、何と(⛴)いっても、朝倉先生の辞(🚡)任(😼)が決定的であ(🗣)るということに気(🏤)がついたことであった。彼は(🗝)それ(🥨)を思(sī )うと、もう何(🛸)も(♉)考え(🌳)る力がなかった。幼いころ、乳母の(🌶)お(🚦)浜にわ(📊)かれたあとのあ(🌳)の(📎)うつろ(👞)な気(qì )持、母(mǔ(🤩) )に死(sǐ )別れたあとのあの萎(wěi )しなえるような気持、それがそ(🌿)のまま現(xià(💥)n )実となっ(🙋)て身(shēn )にせまって来(lái )るような感じがして、きょうは朝から(🎼)誰と(⏰)も口(🗯)をきく(🔐)気になれなかったので(🎞)あ(📣)る。
「(🔖)ええ、(🎭)と(😤)きどき。」(💻)
「ええ。でも(🚻)、そん(🖼)なこと(🥗)よりほかに(😔)、ど(🏈)うにもし(🤽)ようが(🎹)ないわ。」
日はまだか(🎪)なり高(gā(⏮)o )か(🚓)った。かわいた(🎀)砂地の照(🔕)りかえしが眼(🎸)にぎ(🍫)らついて、(⛑)頭(🤐)のしんが痛い(🔷)ようだった。彼(bǐ )は、何も考える気力がなく、ただ(🍬)いら(🚴)いら(🏝)し(🦉)た気持で町は(🎠)ずれまで来た。
次郎(láng )は、(🚰)そ(🕊)ん(💔)な実(🤘)例(lì )が(📓)ある(🕞)かどうかはよく知(🚹)(zhī(😳) )らなかった(🗨)。しかし(😺)、敏子の言っ(💧)て(👣)いる意(yì )味はよくわかっ(👩)た(🕹)。そして(🎥)、そう(👠)であればあるほ(😡)ど、いよいよ馬田を(🌤)許(🌙)しておく(🥍)のが不都(🤟)合(🕤)(hé(🆔) )だとい(🏍)う(🏤)気がし(🚬)た。
「ええ(🎯)、ときど(🔝)き(⛵)。」(❌)
「本田(🍟)、(🏘)ずる(🧗)いぞ。」
(🍰)四人がこも(🐚)ごも語(📨)ったと(🥘)ころを(🤦)綜(🎛)合す(👻)る(🌔)と(👛)、こ(🚑)う(🚥)で(😇)あ(🛐)る。――
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