バラエティ番組《鈴木 さあや えろ》2行目ライン
鈴木 さあや えろあらすじ
「なにを？ 大(👜)(dà )事なことを？」
だがかれは(🛌)少しも(♓)ひるまなかった、かれ(🎵)の鉄(zhí(👓) )砲のごと(⛄)き速球はまたたく間に(❓)ふ(🔳)た(👤)りを三振(🗑)(zhèn )せしめた、つぎは(🌂)柳(🥊)光(🕒)一であ(🆎)る。光一はボ(♿)ックスに立っ(💆)てきっと投手を見(jiàn )やった、かれは(🎺)速球に対(🎢)し(🚟)て確(👘)信がある。千三は小学校にありしと(🏄)き光一のくせ(🐍)を(⚽)よく(👀)知(🎁)(zhī )っている、かれは光(🌷)一がかならず自分の方へ(🧐)打つだろう(📕)と思った。
い(👕)ま(🥕)かれ(🕦)は臍下(🐾)せい(🐼)かに気をしずめ、先(👘)生のバットをさげて立っ(🏀)た(🛥)とき、はじめて野(🀄)球の意義がわかった(🏕)。
「なるほど(😿)ね」
「ぷうぷ(👰)うぽ(💴)うぽう(😃)」
だ(🧦)が(🍭)い(🆚)わねばならぬ、い(😬)わね(🗺)ば手塚(zhǒng )はなぐられる、なぐられるのはかまわな(🕵)いとし(🥠)たところで、手(😲)塚は(📰)自分の悪事(shì )を悪(è )事(🌧)と思(sī )わずにますます堕落(luò )だらくす(🏄)るだろう、(💑)かれには美点がある、(🙅)だが欠(qiàn )点(diǎn )が多(💽)い(🧤)、かれは美(měi )点(🛴)を養わずに(🚴)欠点を(📪)のみ増(🆗)長(zhǎng )さ(🤰)せている、か(✝)くて(👍)かれは終生救うべから(👋)ざる淵(yuān )ふ(🚉)ち(💠)にしずむだろ(🍬)う(👠)。
「(👺)手塚！ (🔢)手(shǒ(👘)u )塚(🈳)！」
久保井先生が去(🛤)っ(🎍)てからつぎにきたるべき校長に対して生(shēng )徒も町の人も一種の反(🔹)感をもっていた、だ(😛)が日(🆎)を経ふるにしたがって(🖐)新校長の実践(🏷)(jiàn )躬行じ(🚥)っせんき(🚋)ゅうこう的な人格は全(💎)校(xiào )を圧し(🤳)、(🥞)町を圧(🌍)し(💶)いまではだれ(😴)ひとり尊敬(jìng )せぬもの(🔓)は(👗)ない。
黙(🕝)々は(🕗)勝(😂)った(🧓)、波濤はとうのごとき喝(hē(🤭) )采が(🚙)起(qǐ(🚫) )こ(🏌)っ(🏤)た(🚝)、(📔)中立を標榜(🔗)ひょう(🔢)ぼうし(📜)ていた師(shī )範生(🔅)(shēng )はことご(🛹)とく黙々の(♓)味方と(🤬)なった。安(🐋)(ā(🍤)n )場(🥢)が先頭になって一(yī )同は中(🍄)(zhōng )学(🚵)の門(💓)前(🏒)で凱(kǎ(🕣)i )歌(gē )がいかをあげた、そうして町を練り(🔛)歩いた。町(dīng )々では(🧥)手(✝)(shǒu )おけ(🎍)に水を(😬)くんで接待(dài )し(🆑)たのもあった(🎹)。善兵衛(🥣)は自分の店の(🅰)みかんを(🐩)残らず(💞)かつぎ込んで(📻)みかん(🔌)を(💻)まきながら選(🚘)(xuǎn )手の後について(🦑)行(📄)った(🐢)。一(🌖)同(🐐)は喜(xǐ )び勇んで塾じゅくへ帰っ(🛌)た。かれらは塾の前(qián )でみ(👦)んなシ(🏽)ャ(💈)ツ(🆗)を脱(🏏)(tuō(💡) )ぎ、へそをだ(🤗)して門内(nèi )へ(🚀)はいった。
「つ(🐔)まり(🎏)球を打ってとれない(🦎)ところへ飛ばし(🎊)てや(😏)ればいいん(🤟)です」
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