「馬鹿な奴(nú )だ。」
「(👧)恭ち(🥐)ゃん、何か聞(🥀)いた?」(🌝)
「そう(⛑)か(👾)。そ(🎂)うだと君の弟はいよいよ変(biàn )った奴だな。」
大垣校長(zhǎng )の言ったそん(🙁)な言葉が、(📍)今更(🐏)のように強(➕)く彼(bǐ )の(💜)胸にひび(🎊)いて来た。
(これな(🌒)ら大丈(📒)(zhàng )夫(🏟)(fū )、自家うちで気がつく人は(🎋)ない。)
こうし(🆙)て(🖇)、彼(bǐ )は、彼の同級生の間に、一(🈸)人と(⏰)し(🧕)て心の底か(🌵)ら交(jiāo )わ(🥩)りうる(🍩)新しい友(yǒu )人を見出さな(🚦)かっ(🎺)た。それ(🗂)ば(✋)か(🤓)りか、竜一(🍆)や源(🌺)次(cì )です(😁)ら、もう彼に(📅)とっては、(🗽)心からの親友でも、従(🏍)兄でもなく(👓)なったのであ(👼)る。むろん、小学校時代(🆙)に培(🏿)われた(🍆)温い感情が、そ(🈳)う無(wú(🥤) )造(🏮)作(zuò )に(🌱)冷めて(🕝)し(⌛)まう(♓)わけはな(📏)かった(📎)。で、次(cì(💰) )郎(📪)(láng )の(🚒)彼らに対す(⏱)る気(qì )特には、他の(🏜)同(💊)(tóng )級生(shē(♑)ng )に対(duì )する(🥢)のと(🐂)は、まだかなりち(🤾)がったと(🚅)ころがあり(🚵)、また、彼(bǐ )が土(tǔ(⏸) )曜(yào )から日(💕)曜(yào )にか(🙉)け(😷)て彼(bǐ(🐐) )らの(🐘)家(⏹)(jiā )を訪ね、見(jià(🧒)n )た(⏲)ところ以(yǐ )前と少しも(📢)変らない親しさで遊(yó(🌔)u )んだ(🐇)りすることもしば(🙊)しば(✈)だったが、そ(🛫)うしたことは(💄)、所詮しょせん、(🔒)過去(😬)(qù )の酒甕さかがめからしたた(🚉)って来(📙)(lái )る雫し(🎸)ずくの(😭)ようなも(🦉)ので、(🎛)彼の注意が一(yī )旦(dàn )明(mí(🍞)ng )日の(🙁)ことに(😦)向けられると(⏱)、二(🛷)人は(⛰)、もう(❎)、彼(💉)(bǐ )にとって、他の(⏩)同級生(🎸)と少(shǎo )しも択えら(🕴)ぶとこ(🥠)ろのない存在(zài )だったので(🔼)ある(🙇)。
「どうして? いいじゃない(🈯)か(📹)、ちっ(💸)とも恥ず(🔣)かしいことなんかないん(🍼)だもの。」
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