松の(🦗)木の間をもるひっそりした日(rì )ざしの中に、砂地をふむ靴音が(💾)ざくざく(👴)と異様に高(🆒)(gāo )くひびいた(⚡)。その(🎌)ほかには(👄)何(♐)の物音(💒)(yīn )もきこえ(🐈)ない(😙)。
馬田(❇)はあざける(🥉)ように笑った。
次郎は、二(èr )人の言(💝)葉から、まるでちがった刺(💬)戟(🎍)をうけた(🥛)。敏子の言(💿)葉からはひや(📞)り(🏧)とするものを感(gǎ(⏬)n )じ、道(dào )江(🌹)の(😗)言葉には憐憫(💡)に似(💿)たも(🕙)のを感(🌛)じたのであ(🎺)る。一(yī )人の女(nǚ )を中にし(🧒)て、馬田(🛎)のよう(🛩)な男(💚)と争(zhē(😼)ng )っ(🖖)てい(🔖)る自分(💮)を想像すると、たまら(💱)な(🦂)い(🗃)ほど(🌓)いやになるが(🛃)、ま(👸)た一方では、道江とい(🚬)う女(nǚ )が、自分と(🃏)いうものをどこかに置き忘れて(🔔)いるよ(🕉)うな(👍)性(☕)格(🎮)の持主(zhǔ )であるだ(🚭)けに、放っ(📈)ておく(🕳)に忍(rěn )びないような気もするのだ(🥙)った。彼は二つの(🏼)感(gǎ(🌙)n )情(🕉)を急には(🖇)始(♒)末し(🛂)かねて、だまり(🍴)こん(🏔)でし(🔀)まった。
「ええ。……書き(🌛)ま(📅)した。」
校(😴)(xiào )長室がひっ(🐀)そり(😶)して(📕)いるの(⤵)にひきかえ(🌼)て、(🐌)教員(🖍)(yuán )室(shì )は何となく落(luò )ちつき(🧣)がな(🎲)かった(🏪)。三人、五(wǔ )人(🕞)と(😛)かたまって立ち(🚡)話をしている(🚩)様子(📇)が、あけ放した窓(📟)(chuāng )から、いつも生徒たち(💬)の眼にうつった(🖨)。また四年(🎧)や五年の教室に出(chū )て来る先生た(🎏)ちの態(💆)(tài )度(dù )にも、ふだ(🐃)んと(🧥)かなり(🍈)ちが(🦌)っ(🥓)たところが(🆗)あった。いつも(💢)駄じゃれ(🦔)を(📸)と(🆙)ばすのを得意(🤬)(yì )にしている先生がい(➗)や(🥔)にまじ(🗄)めだったり(🍭)、これまで教(🦇)科(⛷)(kē )書以(yǐ )外(🎽)の話なん(🔬)か一度(🧤)(dù )もし(🗞)たことのない(🚸)先(🍄)生(🚣)が(⚫)、と(👟)ってつけたように、(🗑)修(❔)身めいた話(huà )をし出し(😯)た(🏜)り、(📕)ま(🏅)た中(zhō(🆘)ng )には(✏)、(🈯)変ににや(🐧)にやし(🦌)ながら(🍣)、「こないだ大垣(🙏)(yuán )前(qiá(🚜)n )校長からお手(🔇)紙をいただ(🐁)いてね。」と、その手紙の中に(🚬)書(shū )いてあ(📰)ったという一二の(😋)文句を引き出し(🏇)て、(🍗)前(qián )校長をほめ(🙆)、自分と前(qián )校長の間には何か(💩)特別の関係でもあ(👑)ったかの(🏡)ようにほの(✨)めか(😣)したりする先(xiān )生も(📊)あった(⚓)。すべてこ(📯)ういう(💧)ことが何を説明して(🎟)いるかは、生(shēng )徒たちに(🔶)む(😜)ろんわか(✊)りすぎるほど(📦)わかってい(🍇)た。だから(🌥)休み(👅)時間になると、彼らはそれを(🔑)材料(💹)にして先生たちの品定めをす(🔕)る(🏥)の(🥫)に(🐿)忙しかった。こんな場合、(🙇)い(🗞)つも奇抜な思(📚)(sī )いつきをやるので人気のある五年の(⛵)森川という生(🔡)(shēng )徒は、四年と五年の各教室をま(🌯)わってその品(🛰)定めをきいてあるいていたが、昼休みの時(shí )間(📊)には、もう(🕎)校友会事務室の黒板に(🛁)「(📟)教(🥅)員(yuán )適性審査(😇)採点表」というのを書きあげてい(😦)た。校(🆓)(xià(🚣)o )友(🏰)会事務(🏒)室は、生徒控所(👱)(suǒ )の横(📹)の小さな(💖)室(㊙)で、間(📞)はガラ(🔬)ス戸(🚘)で(💭)仕切(qiē )ってあったので、(🐦)控所からは(🍯)まる(🏨)見えだった。校友会(😱)の(🐚)委員たち(😽)五六名が(🕺)中でわいわいさわい(🔵)でいる声をききつけて(💧)、ふ(🚕)だんは(⛴)遠慮(lǜ )しがちな一(🌿)二年の(🔤)生(🚳)徒た(❗)ちまで(🏍)が押(💙)しよせて来たが、その(🛏)採点(🌃)表の(💛)左の端(duān )には(🌥)、馬賊、チャップリン、かまきり、あ(🔰)ざらし、おでん、花(huā )王石けん(🌧)、(🐃)長茄子、瓦煎餅、と(🐒)いっ(🥣)た(👒)ような先生たちのあ(💇)だ(🍃)名が縦に(🚟)ならん(🏅)でお(⬅)り、それに括弧(✔)かっこして受(shòu )持(🈸)(chí )学科名(míng )が書(shū(🚼) )いてあった。そ(🎬)して、その右に(🌷)点数欄と備(bèi )考(kǎo )欄(🍛)とが(🍆)あった(🎖)が、点(🔕)数(shù )欄(🍷)には五点とい(🤗)うのが一(🤢)つある(📚)きり(👉)で(😛)、あとはみな四(🦐)点以下だった。零(líng )点はさすがに一(yī )つもなかっ(🌧)た。備考欄(🤧)には、「品(pǐn )性下(xià(🥗) )劣、御殿(🍣)女中の如(rú )し」とか、(🔉)「駈(🤰)落かけお(🥞)ち(📽)三回(🎋)(huí )心中未遂一(🚾)(yī )回」とか、「野(🍦)心満々、(🔷)惜しむらくは低能」とか(💛)、「彼いつの日にか悔(🏢)い改め(📞)ん」(🥓)とか、「愚鈍な(🏤)る(👍)が如(rú )くにして、(😪)最も警戒を要(👵)す」とか(📼)、(🕯)そういったさまざま(🔁)の文句が、い(💧)っぱい書(shū )きつめてあった(🦇)。五点の評点(diǎn )をもら(🐱)ったの(📷)は「あざら(🔥)し」先(⬜)生だったが、その備考欄には「(✝)性粗(🥕)野(🐭)(yě )にして稚気あり、陰(✏)険とは認めがた(🌘)し(😳)、(⛑)合否(fǒ(🍘)u )の判(pàn )定は後日会議(yì(🏼) )の結果(😈)にまつ」(🗼)とあった(🔸)。
彼は、(🎥)自(zì(🦄) )信を失った人(rén )の(🧗)よ(🦔)うに、力なく首をたれた。徹太郎(láng )叔(🍕)父に対(🐵)(duì )し(🍋)て(🍒)も(☝)、(❎)道(🍞)江に(🍢)対し(💺)て(🐤)も、(💱)恥ずかしさで(🏜)胸(xiōng )が(🙈)いっぱい(🤔)で(⛵)あ(🍝)る。
(🎞)と、(🔽)敏(mǐn )子が(❇)微(wēi )笑しなが(🚹)ら、(🧟)
二人(🌚)(rén )は、かなり永(yǒng )いこと、(🍠)無言(yán )のまま顔(🆖)を(🆗)見(🤰)あっ(✴)てい(🏒)た。どちらからも歩みよろ(😦)うとも、言葉をかけようともし(⛏)ない。次郎(láng )は、(♉)しかし(👢)、(👓)そ(⬇)のうちに、(🙆)いつまで(🚡)もそうしている(🐊)のがばかばかしくなって来た。彼は思いきって馬田に背を向け(🏜)ようとした。すると、(🕛)馬田(💱)がとうとう口(😫)(kǒu )を(🌉)きった。
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