朝(🔡)倉(🏇)(cā(🚸)ng )先生の家の玄(xuán )関はひ(🍰)っそりしていた。案内(💎)を乞(🖼)う(🐍)と、(🏸)裏口から(😢)奥(à(🏂)o )さんがたすきがけのまま出て(🚞)来(🍳)て、
「た(🤬)った今。僕、道具をうち(🦓)に置くと、すぐ来たんだよ。」
「僕(🍈)はストライキをやらないためにあれを書い(😐)た(🚬)んです。みんなもそ(❕)の条(tiáo )件であ(🚖)れを出すことにき(👆)めた(😟)ん(🥙)です。」
次郎はあいまいな返(🥀)(fǎ(🌜)n )事(shì )をした。そして父(🚁)(fù )がカ(⛔)ン(🌁)カン(🐍)帽(🚖)をかぶりなおし(⭕)な(💿)がら鶏舎の方に行(háng )くのを(🕒)見おくってい(🤷)たが、急(🅾)(jí )に自分も立ち上っ(💆)て(🍓)おも(✌)屋の方に行き(🔕)、二階にかけあ(🎳)が(🙇)るとぐったりと畳の上(shà(👕)ng )に寝ころんで、大(dà )きなため息をついた。
「でも(💲)、いいかしら、こち(🌪)らは(🖤)?」
(⛲)次(cì )郎(👻)の(😍)調(👋)(dià(🈹)o )子は少(🚡)しとがっ(🦖)てい(😮)た。道江の問(🌋)(wèn )題から遠ざかる(🐽)につれて(🎫)、彼は次(💛)(cì )第(dì )に元気を(👡)とりもどして来たのだった。徹(👀)太(🚯)郎(lá(🗽)ng )は、しかし、(🗳)心(🧀)配そうに、
「(🚨)そり(📗)ゃあ、(🕐)道(dào )江さん(🐕)がここ(🤜)から学(🎏)校に通う(🥑)のはいい。そうする方が一番いい(🛫)と思うん(🦄)だ(🕯)。し(🌁)かし、学校の(🚠)行きか(🎶)え(🏽)りに、次(🧕)郎君が(✅)道江さん(🎟)の(🍣)用(🍈)心(xīn )棒にな(📈)るのはど(🏪)うかと思(sī )うね。」
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