こうかれはいつも(🌄)いった、だが(🙆)いまきて(🐼)みる(🈶)と子供等ばか(🛰)り(🈁)でなく、労働(dòng )者も商人も(🕡)紳士(shì(💏) )しんしも(🥇)役(yì )人も(🎓)集(🌴)(jí(🚘) )ま(🚳)って(👷)いる(🕛)。
千三(🤒)はじっと考(🐢)えた。
(🏇)松(🔶)の(🌹)枝に乗(🐲)(chéng )って(💑)い(🔣)た(🔡)覚(jiào )平(píng )と(🤫)善(😊)兵衛(wèi )はバンザイを叫んだ拍子ひょうしに(💑)両手(🚽)(shǒu )をあげたの(🎢)で、松の上から転(🗾)がり(🥅)落(luò )ちたのであ(🔫)った。落(📴)ちた(🍪)ま(💂)ま(📴)覚平(pí(🗺)ng )はらっぱをふくこと(🈂)をやめなか(㊙)った。
「モ(🐃)ク(😭)兵(🚓)(bīng )衛べえやあ(📵)い」(🔡)
光一はふしぎでたまらなかった、実際千(qiā(🥐)n )三はいかなる球をも打ち(🛹)こなした、(🕡)対師(🥡)範校との試合にはオ(👈)ー(🔰)ルヒットの成績(🎎)(jì )を(🗣)あげ(🍁)た(🍈)。それ(🤛)は(➖)光(guā(🧀)ng )一に(💹)取っ(🎖)てもっとも苦(kǔ )しい敵(dí )であ(🚫)ったが、しかし(🖊)光一はそのた(⛹)めにおどろくべ(🚍)き(🤐)進歩を示(🏒)した、か(🥑)れはどう(😭)かして(🌥)チビ公に打たれまい、チビ公を三振させようと研究した。昔武(😸)(wǔ )田信(🔲)(xìn )玄(🥅)た(🍽)けだし(🗾)んげんと上杉(💰)謙信(👝)うえすぎけんし(🔣)んは(🏌)たが(📫)いに覇業はぎょう(🌟)を(♓)争うた、そ(😗)の結(jié )果として双(👭)方はたがいに研(yán )究しあい、(🐽)武(⛎)(wǔ )田(tiá(💳)n )流(liú )の軍学や上杉風の戦法などが日(🆙)本(🅿)(běn )に生まれた。もっと(💃)もよき敵(dí )はもっともよき友で(💋)ある(🐴)、他(📌)山(⏯)の石は相あい(🖲)砥礪しれいして珠(✒)に(📒)なるのだ(👃)。千(qiān )三(⚽)があるために光一が進み、光一があ(🖍)るために(🎷)千三(sān )が(🏌)進(♏)(jì(🔇)n )む(🚎)。
久保井(🐍)校(xiào )長(🎀)の(🔽)つぎにきた熊(xióng )田(🐻)(tiá(⬜)n )校長というのは(💾)おそろしく厳格(gé(💩) )な人であった、(📞)久(👻)保井先生(shēng )は(🥛)温厚で謙遜で中(zhōng )和(🚚)の(🎳)人であったが、熊(🐸)田(🖱)先生は直(zhí )情(🛃)径行ち(⛓)ょくじ(🚓)ょうけいこう(🐫)火のごとき熱(rè )血(xuè(🗻) )と、雷霆らいていのごと(🏙)き果断をもって(👦)いる。もし(🧝)久保井校(💺)長が春(🐹)なら(🌍)熊(🛄)田校長(🌤)は冬(🍥)であ(🙈)る、前者(👠)(zhě )は春風駘蕩(dàng )たいとう、(🔷)後(hòu )者は寒風凛烈(liè(💡) )りんれつ(🤘)! どんなに寒い日(rì )でも熊(xióng )田校長(zhǎng )は外套がいとうを着ない、校長室に火鉢(bō )もおか(👂)ない、(🕣)かつて(🐂)大吹雪おおふぶき(🏈)の日、生徒はことご(🐆)とくふるえていた日、校(xiào )長は校庭に(🈺)でて雪だる(🕶)まを転が(🤫)しまわ(🥈)った、(🧢)そ(❔)の(👛)髪(fā )と(👾)な(💶)く目となく(🍠)口(kǒu )となく、雪だ(🔠)らけになっ(㊙)たが少(shǎo )しもひるまなかった。
「(🐏)それじゃ(🦓)だ(💕)れ(💡)が手塚(🍸)に忠告するか」
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