(🏜) (🎄) (🥚) 十
実際(⌛)それは師(🏡)範(💭)生徒(➿)からで(📪)たうわさである(🌂)、師範生(shēng )徒は中学生にくらべると(🤡)学(xué )資も少(💘)な(🎫)いし、ま(🔂)た富める(💖)父兄をもたぬとこ(😞)ろから(🌂)なにかにつけて(🍯)不自(🍾)(zì )由勝ちである、それに反して(💐)中学生は多くは相当(🏏)の資産ある家の(💵)子である、かれらは(⛅)自(🎸)(zì )由にぜいたくなシャツを買(🈁)い(🛹)、ハイ(⏮)カラな(💵)文(👷)房具を用い、活動や芝居(📦)など(🎄)を見物(wù )し、洋食屋へも(🔟)出(chū )入りする、そうさせるこ(🎑)と(🏃)を不(🥨)純だ(🐂)と思(🔌)わない父(🎞)(fù )兄が(💩)多いのである。
「こんな(🥠)きたないはきだめによく(👣)がまんができるものだ」と光一は思った。
「いかん、へその(🍭)とこ(🚣)ろをつ(🏔)きだす(🤯)の(👖)じゃな(💱)い、(🔋)へその(📸)下(🤑)(xià )へ食べたものをみ(👢)んな(🔧)さげてやるんだ、い(🕺)いか、(✡)胸がせかせかし(🥟)て負けまい負(❕)け(🥩)まい(⭕)と(🛎)あせ(🎣)ればあせるほど、下腹(🏴)がへこんで、肩先に力がはいり(🥖)、(📔)頭がのぼせ(🎤)るんだ、味方が負け色になっ(🙄)たらみんなへ(✅)そに気(😛)を(🔁)おちつ(🐦)けろ、いいか、(💠)わす(😔)れるな、(🌇)黙(🔣)々塾(shú )も(🕷)くもくじゅ(🛥)く(🤞)は一名へそ学(👩)(xué(😊) )校だぞ、そ(🐺)う思(🏉)え(🔹)」
「やあい、モクモク(🐣)」
「(🌼)ぼくはい(🚬)ま力を入れてつき(📕)だしてるのです(🚶)」(📩)
「きたきたきた」(📮)
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