それには、組織や、講義科目や、諸行事(🔓)の時(shí )間割(🚴)など(🍾)、必(bì )要な諸計(jì )画が(🥝)一通りならべら(📿)れていた(📧)が(🏅)、そのどの(🌻)部(🎒)分を見ても常識からとび(🍀)はなれたよ(🤑)うなことは一(yī )つ(😖)もな(☝)かった。塾堂と(💟)名のつ(🚒)くとこ(💠)ろでは(🦆)、そのころほとんどつ(🎌)き(⏭)もののよ(🕑)うになっ(🛢)ていた「みそぎ」と(🚄)か(🔏)、「沈(shěn )黙(mò(🔮) )ち(🕣)んもく(🔞)の労働(dò(🤽)ng )」と(📹)か、(🤧)お(🎓)よそ(🔴)そ(🏥)ういった(🛄)、いわゆる「鍛練たんれん」的な行事が全(quá(🛸)n )く見当たらないのは、(🤛)むしろみ(🚠)んなには(🏓)、ふ(🔞)しぎに思わ(🚧)れたくらいであった(👒)。五時半起床(🐎)とい(🤜)うのが、二月の武蔵野(🍶)むさしので(🏾)は、ちょっ(🐌)とつらそうにも思(sī )え(⌚)たが、(🌙)それも青年たちにとっては、(🦅)決しておど(🍅)ろくほどの(🎅)ことで(🔇)はなかった。むしろかれらをおど(⛅)ろかしたのは(🤷)、生活(🦕)にう(🌓)るおいを与あたえ(📑)るよう(🦃)な(🛤)行事が(🐔)、(👂)か(🚁)なりの(💸)程(🐨)度に、(🤓)織おりこまれ(🧗)ているこ(🧛)とであっ(💣)た(🔹)。とに(🚮)かく(🧓)、見る(♉)人(👮)が見れば(🔦)、(📩)日常生活(huó )を深め高(🛍)める目的(📄)で、(🥦)すべ(🔩)てが(🏈)計(jì )画(🍕)さ(🏭)れて(🔧)いるというこ(☝)とが明らかであ(🎥)っ(👭)た。
もう、その(✒)ころには、(🎻)廊(💯)(lá(❤)ng )下を行(🥥)(háng )き(🔫)来する塾生た(🤦)ち(🍄)の足音も頻繁(🎚)ひんぱんになり、ほ(👩)うぼ(📫)うから、わざと(🚞)らしい(🥟)かけ声や、(👧)と(🌈)ん狂(🖥)きょう(👺)な(🔓)笑い声(shēng )な(🚖)どもきこえていた。ゆうべの懇談会で分担ぶんたんをきめ、かれら自身の(🦎)室はもとより、建物の内部を、講(🐷)(jiǎng )堂や、(🎀)広間や、便(biàn )所にい(🔰)たるま(💠)で、(🕠)全部(bù )清掃せいそ(📧)うすることに申し(👄)合わ(🍬)せてい(⤴)たので、かれらも(🏅)、まが(🕞)りなりにも責(🐽)任だけは、果(🔇)たさなければ(📇)ならなかったし、そ(🕓)れに、き(🆚)び(🐲)しい寒さと、おたがいの眼とが、か(👯)れらを(💝)、外(📫)見(jiàn )だけで(🤘)も、(📛)いかにも忙いそ(📍)がしそ(㊙)うな活動に駆かりたて(㊙)ていたの(😻)で(🛒)ある。
「むろん(🍕)、ぼくは大河君(🤽)にあやまるつ(🎣)も(🔰)り(⏸)でい(🔣)ます。しかし、大河(hé )君として(🐤)は(🚉)、ぼくがあや(🛵)まっ(🛢)ただけ(🚽)では(🧡)、気がすま(🐙)ないで(♑)しょう(🦏)。」
大(🐏)河(😻)はとぼけたよ(⚫)うな顔を(🦗)して、笑っ(🤦)た。
もっと(🥀)も道江(jiāng )にたい(🚅)して(🕰)自分の抱いだいてい(⏯)る気(qì )持ちに、兄(😣)(xiō(🤩)ng )がまだまるで気が(💓)ついていないら(🚒)し(🌨)いの(💉)は、ありがたいことだ(🗒)。しか(🌘)し、だから(💾)といって、二人(rén )がむつまじくつれだ(👈)っ(🕤)てやっ(🍆)て来(🔖)るの(🥕)までを、(⛷)ありがたく思うわけにはいか(🏌)な(🏍)い。痛いきずは、どん(👫)なに用(🚗)心ぶかくさわ(🚨)られても痛い(🗑)のに、ま(🕦)して、(⛺)そのきずに気(♟)がつ(🐆)かないで、無(👏)遠(💐)慮ぶえんりょにさわられては全(quán )くたまったものでは(📙)ないのだ。
と、(🎍)次郎はちょっと(😙)考え(🚯)ていたが(㊗)、
「起(🕌)きだしたようで(🗣)す。もうだいじょうぶです(🏦)よ。」
「(🔓)でも、道案(🗨)内によく引(yǐn )っ(🛤)ぱり出さ(💓)れなかったこ(🐡)とで(🎁)すね。」
「板木ばんぎのことか。あれは、私が直接見ていた(💔)わけではなかっ(🐴)たのだ(🎦)から(⌛)ね。」
次郎はぎく(🌸)り(🗳)と(🏯)し(🐱)て(💙)、(🎩)う(👙)まく返(✌)事が(🌽)で(🤑)きなか(🚭)った。大(dà )河のにっ(📶)と笑った(📭)顔と、その時言った(😟)言葉とがあ(🌨)らためて思(sī )い出さ(👊)れたのだっ(🦃)た。かれはしばらく眼をふせてい(🌁)たが、
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