かれは視線(🚝)を転(🦂)じ(🛷)て、そっと先生(shēng )の顔(yá(🐼) )をのぞいてみた。すると、ふしぎなこと(🌱)には、先(😈)(xiān )生(🐠)の(🍛)いつ(👛)もの端然たんぜんたる静坐の(🎱)姿勢が(🎏)いくら(🔮)かく(🥒)ず(🍡)れ(✴)ている。顔をすこし伏ふ(🐍)せ、その眉まゆの間(🆙)には深いし(🛏)わさ(🎲)え見えるの(🆗)である(📝)。次郎は(🗨)、(🅰)先生が気分でも(🗄)悪く(👷)なっ(😯)た(🗣)のではないか、と思っ(🍩)た(🥠)。
(🍝)か(😯)れは、窓ガ(💀)ラス、窓わく、板(bǎ(🐠)n )壁(⛳)、ふみ板と、上(🈂)から下へ(⛸)、つ(🗻)ぎつぎに拭(shì )ふ(🔝)きあげて(🈵)行きながら、おりお(😇)りそとをのぞい(🏆)て飯島の様子に(😼)注意して(📹)いた。そのうちに、飯島は急に(🔨)何(🎈)か思(🍵)い出(chū(🎫) )した(🔋)ように叫(♟)さけん(📍)だ(🔵)。
「すいぶん、ちゃっ(🥐)かりしているな(🥀)あ。」
次(cì )郎(👞)が入り口に立って様子をな(🚇)がめていると、(😾)
飯島(🤶)は(🛰)、い(🦑)くぶんあわ(📬)て気(🎇)味(wèi )にこたえ(🌝)た(🌠)。それだけに、いかにも無造(🌫)作(🏧)むぞう(🍂)さな、た(🥒)より(🤣)ない(🏂)答(dá )えだった。
「(📂)ど(🈹)んなふう(🎟)だね。」
もうそのころ(🙅)に(🎴)は、塾生たちは、室(🗓)(shì )内(♏)の掃除整頓(dùn )をすべて終わっ(🥗)て、(🏕)最後(hòu )に、廊下(🏜)や、玄関げ(🏐)んかんや、そのほ(🍀)かの出入(rù )り口の掃除にかかってい(🍡)るところだった。むろ(🥨)ん(♎)そうした掃除も、分(🌲)担ぶんた(💋)んは一(🔡)通(tō(⚪)ng )りきまっ(🧛)ていたが(🌾)、厳密には境(📴)(jì(🍾)ng )界が(🆗)定(dìng )められ(🔽)ないために、塾(shú )生たち(🔠)はか(💑)なり入(rù )りみだ(🕺)れていた。
次(🤤)郎は、朝倉(🗣)先(😐)(xiān )生(㊗)が、(🥞)開塾最初の朝の訓話(huà(🍀) )くんわで(💇)、これほど激はげしい言(yán )葉をつかっ(🆗)て、真正(zhè(🎠)ng )面から(👨)塾(🌍)生たちに非(fēi )難をあび(🚾)せか(🕟)けたの(🔤)を、(🔪)これまでにきいた覚えがなか(🔃)った。かれは、まだあと(👶)に残されて(💗)い(🕯)る自(🔧)分への非(👉)難が、どんな言(👸)葉で表現(xiàn )され(🏌)る(🎪)かを、(📜)身がちぢまる(🕶)思い(🚗)で待ってい(🤫)た。
「最初の朝(cháo )にしては、(⛰)めずら(㊙)しいこと(🥧)だったね。時刻が(🔷)非(🏗)常に正(💼)確だっ(😍)たし、(🐗)それに、打ち方(fā(🍃)ng )がちっとも(🖱)寒そうでな(🏩)かった。」
次郎が(♿)、(🆚)寒(🦋)そう(🕔)に(🚬)肩かたをすくめながら、言うと、
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