と、自(🤛)分で自(🤑)分を励まし、(😣)どうなり気持を落ちつ(⚓)け(📧)るこ(🔼)と(🎥)が出来た(🐶)。
「新入生のためば(🐩)かり(🥓)ではありま(🏳)せん。五(😁)年(nián )生は、ちっとも校(🚠)長先(xiān )生(shēng )の教(jiāo )えを守ってない(🥓)です。あ(🚛)んな五(🎺)年生(shē(📟)ng )は、僕(📤)、(⛹)学校の(🤯)た(🚷)めにならな(🥎)いと思うんです。」(⚪)
「何? 見(⏲)ていた!」
とにかく(⏭)、こ(🌰)のことは、彼が中学校の先生(shēng )にかけ(🍗)て(🚙)いた期待(🕉)が(🙀)大(🎼)きかっただけに、彼を(💐)このうえもなく(🕊)淋(🔑)(lín )し(📐)がらせた。そ(👫)して、(👼)ある先(xiān )生の授業の(♓)おりなどは、そ(💰)の時間じゅ(🥞)う、小(😮)学校の教室で(🌨)権(🌋)田原先(✴)生に教わっていた頃のことを(🍻)思いう(♉)かべて、筆記(jì(🔓) )帳にその似顔を(😎)いくつも書(💛)き(🍈)並べていたことさ(🗡)えあった。しかし、(💋)一ヵ月、二(🏚)ヵ月とたつうちに、中(zhōng )学校とい(💱)うところは(🧐)、(🌷)どうせ(🏬)そう(⏭)したものだ、と諦(➿)めるように(💗)なり、(😌)その淋(lín )しさも、いつとはな(🗄)しにう(🔅)すらいで行(🐃)ったのだ(🎮)った。
((💕)母(😥)さんや(♊)お祖母さんな(😯)んかを(👄)相手にするの(🧥)が、(🌥)ばかばかしい。)
「そ(🍟)れはた(⚪)しかだ。」
「(🔤)理窟(kū )を言うな!」
彼の人生は、中(✝)学(xué )校入(📺)学の(⛓)第一(🌹)日目におい(🆗)て、(🅾)すでに急激(jī )な拡(👩)がり(⬛)を見せ(🕒)て(💷)いた(📖)のである。
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