「バ(🧓)ンザ(🌧)アイ」
「勝(🗃)てそ(😳)うもないなあ(🆓)」と善兵(📆)(bīng )衛(🔰)がいった。すべ(✌)ての応援(yuá(🌏)n )者も(✌)力(📐)が抜(bá(👪) )けてしまっ(♏)た。実(shí(⏳) )際柳の成(🏷)績(jì )は(🎥)おどろ(😨)くべきもので(📹)あった、か(🧡)れの球(qiú )は速(🔌)力に(😂)おいて五大洲(🦃)に(🌎)おとって(❔)い(⛩)るが(🍴)、(🏎)その縦横(⭐)自在な正奇の球は回が重なるに(⛔)した(🚓)が(🍝)って(👃)熱気(♈)をおび(🚀)て(🗓)きた(✳)、どうかしてかれが敵に打たれこむときには小(🛌)原がマスクをぬいで(🎽)ダイヤモン(🔖)ドへ進んでくる、そ(🌗)うし(😬)てこう(🙍)いう。
つぎ(🕚)の打手(💵)(shǒu )は敵(🦍)の主将(⛳)小(xiǎo )原(🏺)である。ホーム(🍎)ランか(👴)三塁か、いず(🛤)れにし(🎬)て(🆑)も(🚥)一(🤨)点は取(qǔ(🎩) )るだろ(💾)うと人々は思った(🚣)、投手(🎅)五大(💶)洲はじっと腕(💣)を(🐿)くん(👴)で捕手のサインを見やっ(🎸)た。第一(🤡)球(⛑)(qiú )は(💳)高目(😾)のカー(💺)ブであ(⏮)った。五大洲(zhōu )はそのと(⛑)おり(🍤)に球を投(🧤)げた(🥍)。小原はボールを取るだろう(👄)と思(sī )いのほか、か(🌀)れはお(🕳)ど(😘)り(🍲)上(shàng )が(🤦)ってそれ(🍠)を打った、球はショート(🤼)の頭を(🖼)はるかに高(gāo )く飛んだ(🛴)、千(qiān )三(🖋)は(🤞)うしろに走った、と球は(⛪)伸のび(🛀)るかと思いのほか、(🥋)途中で(🐙)切れてさか(🧑)落(🏿)としに落ちた、(🚂)ハッと思(👧)う間もな(👄)い、光一は疾風しっぷうのごとく本(🎯)塁(🌬)を襲(xí )おそ(🥞)うた(🦈)、千三(sān )はあわててホームに(📋)投げた(🚇)、球は高くネットを打(🌁)った。
「(📼)チビ公(gōng )のやつ、(🐮)どうし(🍻)て(🌩)お(♟)れの球(qiú )を(🗞)あんなに打つん(🛶)だ(🎶)ろう」
千(📉)三は(🍁)たまらなく嬉しくなった、かれはボック(💡)スに立っ(🚎)た。それを見て光一は(🧖)思(sī )った(🌁)。
「野球は(🐋)午後ですから、朝だけぼ(🏀)くは売りにでます」
「(🍓)そ(🦌)んなことがあるもんか(👍)」と(🎊)柳(🔲)はわら(🖤)いだす。
そのころ学(🎬)校(🏒)(xiào )内(nèi )で奇怪な風説が伝(🐧)わ(🗺)った、(💊)生(💸)徒の中(🦇)で女(nǚ(🐚) )学(xué )生と交際(📓)(jì )し、ピアノやバ(🌂)イオリ(📅)ンの合奏を(📋)したり、(🚮)手紙を交換し(🎻)たり、飲食店に出入(rù )り(🐨)したりするも(🕒)のがある、いまのうちに探しだし(🛹)て制(zhì )裁(🌶)を加えなければ浦(pǔ )和(hé )中学の体面に関(wān )する。
「よし、そ(🧡)れでき(💟)まった、だがもし(🌻)それで(🛡)も反(fǎn )省(🥗)しなかったらそのときにはだれがなんといっても(🌸)ぼくはあ(🚖)いつをなぐ(🔙)り殺すぞ」
「どこへ(🐁)いったんで(🕛)すか」と光一がきく。
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