彼は、そう(🎿)思(🅿)(sī )うと、(👙)同(tóng )時(shí )に大沢(🍈)(zé )の襟章に注(zhù )意した。それは四年(⛸)の襟章だった。彼は、おやっ(🚇)、という気がした。
(🕢)鉄拳(🥪)が同時(shí(⚓) )に次郎(🤭)の(🔓)頬(🛋)に飛んで来た(🤓)。し(🃏)かし、次郎の両手(shǒu )が(📙)狐(🍱)の顔(yá )に飛びかかったのも(🏎)、ほとんどそ(🥊)れと同(🚜)時(🐟)だった。
「何(hé )? 見(jià(🕧)n )ていた!」
もっ(💖)とも、生徒間の噂による(😬)と、校内(📃)に二(🦉)人や三人(🍑)は、(🐖)尊(zūn )敬に(🥙)値する(🥍)先生が(📴)いないでもないら(🏿)しかった。また、入学式の時(shí )に(🖌)、彼が(🌻)校長からう(👞)けた印(🐒)象(xià(💐)ng )も、まだす(🙈)っ(🌲)かり消(🐰)えてい(✒)たわ(🤯)けではなかっ(👹)た。しかし、そうした先生(🥤)た(🐭)ち(❔)は(📇)、次郎(🛷)た(🎆)ちとは(🌉)まる(🎖)でべつの世(shì )界に(🍞)住(🚯)んでいるよう(🍒)なもので、(🕋)めったにそ(🀄)の顔を(🐲)のぞくことさえ出来(📄)な(👳)いのだった。次郎は、その(🛰)た(👦)めに、中学校(xià(😎)o )というところ(😖)は、小学校(xiào )にくら(🏂)べ(⬇)てずっと(🆚)奥行があるような気(qì )もしたが、またいやに不便なとこ(♎)ろの(👛)ようにも(🚚)思った。
それから(⏬)あと、(👗)次郎(láng )は何が何や(👾)らわか(🍔)ら(🍆)なかった。ただ真っ黒なものが周囲(tōng )をとりかこみ(🥤)、そこ(😞)から(💋)手(➗)や足(🏾)が何(hé )本(běn )も出て、自(🏢)(zì )分(🥑)のか(🔗)らだを前(qián )後左右に(💂)は(📴)ね(🍕)とばしているような感(😩)じだった。
「(💊)い(🙊)ったい、何とい(✊)うんだい(🖤)、そ(📝)い(🦕)つの(👻)名は(🏽)?」
次(cì )郎(láng )は、もう、(😆)食っ(🐇)てかかるような勢(🅱)いだっ(📻)た。
みんながどっと笑った。恭一はて(🐎)れくさそ(🏑)うに(🤾)苦笑(📼)して、(🤙)顔をふせた。
「馬鹿にし(💣)て(🆘)ら(🗣)あ。――」
(📶)と、(⛓)恭一にた(🍳)ずねた。
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