「父さ(😴)んだ(🐓)けな(👹)らいい(💠)けど(🚻)……」
(🈴)しば(🚝)らく沈默(mò )が(🌰)つづいたが(🐪)、大沢(zé )はにこにこして(🤷)、
「だって、うるさいぜ。今(jīn )年の五年生に(🦇)は、あっさりし(🙅)な(👆)いのが、ずい(💞)ぶんいる(🎶)ん(🈳)だか(➖)ら。」(🏐)
「癪にさわっ(🍣)たんか(📹)。それじゃあ、やっぱり自分(🌖)のためじゃ(🥩)ないか(🚻)。」
「そ(🌴)れにしても、そ(🎁)のちびの(🏧)新入生って、痛快(📈)な(🤑)奴(😧)だ(⏱)な。」(😧)
「少々てれてい(🉑)る(🚷)ら(🐥)しいよ。」
「(📲)ううん、(🦓)ち(🎓)っとも。……(🌔)僕(pú(💔) )も(🧒)君らの話を(🧠)き(🛐)いて(🚂)、今(jīn )は(📐)じめ(👝)て(⛽)知(🥍)ったんだ(⏫)よ。」(🐼)
「しかし、(🍸)今(🚜)年(🕞)の(🍸)五年生も(🕍)そ(🕢)れ(🚪)で台(tái )なしだな。し(🙆)ょっぱな(🙆)から、(📺)しかも新入(🐆)生(shēng )に(🦒)対して味(❄)噌をつけ(🐄)たんでは。」
「元来(lái )、(😌)正(🚬)義(yì )は階(⏰)級にあ(🐦)るんじゃないんだ(🤗)。どんな階(🗼)(jiē )級(jí )にだって(➗)、(✳)正しい人(rén )もいれば、(⏭)正しくな(🗺)い人も(😥)いる。正義(yì )は、それ(🍔)をもっている一(🌇)人一(yī )人(ré(👧)n )の胸(xiōng )に(🤵)し(🕚)か(🔲)ないん(👕)だ。五年生(🐽)(shēng )は五年生なるが故に正義の(🕋)持主(🌕)で(🎡)はない。同(tóng )様に僕(👓)らも、四(♓)(sì )年(🐤)生なるが故に正義の擁護者(zhě )だ(🎰)と(🤶)主張(🦎)(zhāng )す(📶)るわけには(🥢)いかな(➡)い。四年生(🏔)とか五(wǔ )年生とかいうことは(🥪)、要(🔵)するに正義とは何の関係(🚼)もないことなんだ。それを(🤞)いかにも(🏴)関(😗)係が(🙏)あ(🥋)るかの(🛺)よ(🤰)うに思(sī )いこ(🚃)んでい(💝)ると(🤳)ころに、この(🛺)学校の病(bìng )根があり、校風のあがら(😡)ない大(🌘)(dà )きな原因(yī(💛)n )があるんだ(♎)。この学(xué )校(xiào )で(👦)は、上級の名においてい(🦓)つも正義が蹂(róu )躙じゅうり(🌔)んさ(🍚)れている。現(xiàn )に本(běn )田の弟の場合がそれだ。僕(pú )は(🐢)もう一度はっきり言う、正義(yì(📀) )は階(😾)級(jí )になくて人にあるんだ(🐱)。もしそうで(🐸)な(🚭)ければ(🙊)、全(😛)校一致も(👄)期(qī )待(dài )出来(🚬)(lái )ない。それが期待出(🕡)(chū )来る(🕥)のは、(🌾)正(♌)義(yì )が階級の独(🚍)占物どくせんぶつでなく(🚋)て、何人(✈)(rén )の(🔋)胸(xiōng )にも宿り(➖)うるか(👻)らだ。だから僕は(🗼)、(🚳)同級生の(🐁)団結よりも、(🃏)正しい(🎻)人(❌)の団(🍊)結が先ず必(☔)要だと思う(😁)。僕は四年生を愛(ài )し、五年(nián )生(shēng )を憎むために、本田(tián )の(🏾)弟をバック(📟)しようと言(yán )うん(💤)じゃ(🗨)ない。僕(pú )は学校(xiào )全体を(🌸)愛(🥏)するんだ。学校(🚯)全(quán )体の正義を愛(ài )するんだ。そのために(👇)は(⏬)、本田(🐞)の弟(dì )のよ(🏑)うな、不(bú )正(zhèng )に屈(qū(📻) )しない魂をあくまでも擁護(🚼)しなければなら(🕡)ん(🍵)のだ。問題は、四年生(🛋)(shēng )の権威がどうの、名(mí(🐁)ng )誉がど(🧜)うのというような、(🍻)そん(🔟)なけ(🖖)ちけちした(🔥)ことに(🕟)あるんじゃない(🐻)。大垣校長の謂いわゆる大(🈹)慈悲の精(🔐)(jīng )神に生き、全校の正義を護(hù )ろうと言うんだ。おれの言ったこと(🌑)を(🧛)誤(🧔)解(🧢)せん(🔷)ようにしてく(⛓)れ。」
二人は校門(👖)を出てからも、し(🛂)きり(✒)に次(cì )郎の(🦗)ことを話しながら歩い(🤙)た。
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