源(📩)(yuán )吉(👱)は馬を橇につ(😥)けて、すつ(❣)かり用意(🏦)が出來ると、皆が來る(🛡)迄(😗)、(🏒)家(jiā )のなかに入(rù(🤨) )つた。母(🍽)親(😯)は、(🔼)縁ふち(📍)のたゞ(💘)れた赤い眼(yǎn )を手(shǒu )の甲でぬ(💟)ぐ(🎼)ひ(💛)なが(🗿)ら、臺所で、朝飯の(🌛)あと片(🍷)(piàn )付(🚥)をしてゐた。由は、(🈁)爐(🍶)邊に兩足を立てゝ、開いてゐ(🎢)る戸口(kǒu )から外を見てゐた。
見(jiàn )ると(❄)、涯もなく廣がつ(📠)て(Ⓜ)ゐ(🗨)るた(👈)ゞ雪ばかりの廣野を、何(🧒)臺(🅾)もの(🌍)馬(🍹)橇がまがりくねつてついてゐる道を(💑)、勢(shì )ひよく走(💸)つ(🏄)て行く一列が見えた。遠(yuǎn )くか(🌒)ら、その橇の調(dià(🎒)o )子(🌾)のいゝ(💠)鈴の音が聞え(🔊)てきた。時々(🍮)、雪煙が、(🛡)パツ/\と上つた。後の方の馬(😴)橇で先頭の(🙇)が見(jià(👂)n )え(🌸)なくなつたかと思(🍱)ふと、道(✏)(dào )が(🐹)逆(🗒)(nì )に曲(⚡)つてゐる處にくると(💪)、(🍂)その先頭(🦆)(tóu )の方が玩(🕚)具のやうに小さく見え(🏞)たりした。一列(liè )はそ(🎈)の度(dù )毎(měi )にまるで、のびたり、ちゞんだ(💂)り(💨)くね(🔓)つたり、する黒(hēi )い糸(jiǎ(🅰)o )筋(🐎)のやうに見えた。そ(🍙)れが雪の(👦)平野だけに、はつ(🚬)きり目についた。そして(👘)リン/\とい(🌹)ふ鈴(😼)の音が、遠く(🏈)に(🈹)聞(wén )えたり(😘)、急(🦂)に近くに(🖍)聞えたり(✏)した。母(🔛)親は、氣(🕤)(qì )でも呑まれた人のやうに、じつと立(🏣)つて、(👳)それを見(🔅)て(🔒)ゐた(🍑)。フ(🎚)ト、自分(🗓)に歸ると、「な(🐏)んまん(👇)だ/\/\(🐇)。」(😔)と(🥋)云つた。
母(mǔ )親は(🕋)ため(🧓)息をして、ブツ/\何か口の中(🔉)で云(🕥)つた。そして、腰をのばして、(🐘)表の方を見た。「氣(🎖)ばつけて行くん(👿)だで。」源(🕗)吉の後(hòu )から(🍍)さう云(🐱)つた。
「覺(jiào )えてやがれ(🕶)、野郎ツ※(🐃)(感(🤛)嘆符二つ、1-8-75)」(🐳)
片隅で、(🤫)誰か五(wǔ(🍺) )、六人のものが拍(pāi )手(🐵)をした。それに(🈷)つれて、集(jí )つたものも、(👞)拍(pāi )手(shǒu )をした。が、ぼん(🎨)やり(🌱)し(🀄)て、(🌼)だまつて(🧠)拍(pāi )手をするの(🌬)を見てゐたのもあ(⤴)つた。拍(🔛)手が(🎨)終(🎖)(zhōng )ると(🍎)、二十五、六のが(👺)つしりした身體(🖌)の(🏄)、眉(méi )の濃(🤨)い、バリ/(🙆)\した短い頬(jiá )ヒゲをもつた石(shí )山(shā(🤔)n )とい(😊)ふ百(bǎi )姓が教壇に(🤡)上(🥫)つた。校長先生(shēng )の親(👸)類だつ(💊)た。
「何處(🏛)さ行(👀)え(🦔)つてる?」
「(🦈)なア源(yuá(🥉)n )ん、校長先生あれき(🏹)つと、――あれ(📵)だ(🐚)。飛(🥉)んでもない(🈷)事云ふもん(🦋)だ(👡)。本(bě(🧡)n )氣に聞くな(🥧)よ。うん。」床をしき(🤬)ながら、(🧐)母(❇)がさう云つた。
ところ(🔽)が、そ(🧕)の連(liá(🏣)n )中(zhōng )のうちの誰かゞ(🐶)眼を(🍴)つけてゐる娘の家へ行(😀)つて、(🈚)その娘(niáng )のゐるところで、いき(🐱)なり(🐫)、「碌(🥊)でなし奴(nú )等(🥀)!」と(🚂)怒鳴(🍺)られて(👄)、がつか(🛴)りす(🐤)る(⬛)ものがあつた(🦅)。又、(👵)逆(📈)(nì )に、そん(😌)な(🧕)娘のゐる(📻)ところへ(🖱)は、その用(🕗)事(shì )に(😮)かこつけて、上り端に腰(🙏)を(👻)下して(🦒)、別な話を長(zhǎng )々して(🆎)喜んだのもゐた。――そし(⚓)て然(rán )し、とにかく、皆ヘ(🧙)ト/\になつて(🎤)、石山の(🙏)家(jiā(🕴) )へ(💓)歸つてきた。
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